【題目】人類和現(xiàn)代類人猿的根本區(qū)別是( )

A. 人類直立行走,類人猿臂行

B. 人類利用和制造工具,類人猿使用天然工具

C. 人類有豐富的語言,類人猿無語言能力

D. 以上三項都是

【答案】D

【解析】森林古猿以樹棲生活為主,不會直立行走;而人類的前肢解放出來,會直立行走?梢娝鼈兊倪\動方式不同。類人猿以樹棲生活為主,在叢林中采摘果子等為食,不會制造工具;而人類會制造和使用工具,因此它們制造和使用工具的能力不同。由于類人猿以樹棲生活為主,不會制造工具,手和腦得不到鍛煉,因此這種簡單的樹棲生活不利于腦的發(fā)育;而人類會制造和使用工具,促進了腦的發(fā)達,且知道用火燒烤食物來吃,改善了身體的營養(yǎng),有利于腦的發(fā)育,可見腦的發(fā)育程度也不同。此外猿無語言能力,而人有思維語言能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)氣孔的敘述,錯誤的是 ( )

A. 氣孔是氣體交換的“窗口” B. 氣孔是蒸騰失水的“門戶”

C. 氣孔是由兩個保衛(wèi)細胞圍成 D. 氣孔通常是白天關(guān)閉,晚上開放

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【題目】認識自我:小時候,我們常會踮起腳尖、伸長脖子、抬起臉蛋,問爸媽:“什么時候,我才能長得和你一樣大?”而今終于長大了……每個人都有不同的成長節(jié)拍,有的快,有的慢。不管你的節(jié)拍如何,你總會長大的!不要一味地羨慕別人,我們需要的是了解一些青春期常識,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,健康快樂地度過16歲的花季!請你根據(jù)所學(xué)的知識回答:

(1)每個同學(xué)生命的起點都是____________,孕育生命的搖籃都是____________

(2)同學(xué)們進入青春期的第一個信號是身高突增。在這個時期,男、女同學(xué)都出現(xiàn)

了正常的生理現(xiàn)象,分別是____________、____________

(3)小明進入青春期,有了強烈的獨立意識,你認為他下列做法不可行的是__________。

①我已經(jīng)長大,我的事不用你管 

②內(nèi)心世界復(fù)雜,不想跟家長交流 

③生活中的矛盾心理,主動與老師或家長交流 

④我行我素,不聽老師的勸告

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】H7N9型禽流感,其病原體是首次發(fā)現(xiàn)的新亞型流感病毒,下列說法正確的是( )

A. H7N9型禽流感的病原體有細胞結(jié)構(gòu),不能獨立生活

B. 研制注射H7N9型禽流感疫苗是預(yù)防該病流行的有效措施

C. 發(fā)現(xiàn)H7N9型禽流感患者及時隔離治療屬于切斷傳播途徑

D. H7N9型禽流感病毒侵入人體能刺激淋巴細胞產(chǎn)生抗體參與非特異性免疫

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于青春期心理健康的敘述,不正確的是( 。。

A. 正確看待自己身體上的各種變化,如性器官的發(fā)育、遺精、月經(jīng)等現(xiàn)象

B. 盡可能避免與異性同學(xué)交往

C. 樹立遠大理想,把精力集中在學(xué)習(xí)和培養(yǎng)高尚情操上

D. 與家長發(fā)生矛盾時,采用理性溝通的方式解決問題

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】相對性狀有明顯的 之分。在相對性狀(用字母D表示)中,表現(xiàn)為隱性性狀的其基因組成只有 ,表現(xiàn)為顯性性狀的,其基因組成有 兩種。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果探究實驗的結(jié)果不符合假設(shè),則應(yīng)( )

A. 放棄實驗,不再探究此問題。

B. 修改實驗結(jié)果,使之符合假設(shè)。

C. 重新提出假設(shè),再次實驗探究。

D. 否定假設(shè),直接得出結(jié)論。

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【題目】襄陽牛肉面,一辣二麻三鮮?矗屓舜瓜延,吃,讓人回味悠長,想,讓人念念不忘;卮鹣铝袉栴}。

⑴面條中的淀粉主要來自小麥種子的________。

⑵面條中的淀粉,牛肉中蛋白質(zhì),這些物質(zhì)主要都在______處被消化,其中蛋白質(zhì)被消化為_____進入血液。

⑶看到牛肉面后讓人垂涎欲滴。人體形成視覺的部位在______。

⑷“看到牛肉面,就分泌唾液”是________(填“簡單”或“復(fù)雜”)反射。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法不正確的是

A. 除病毒外,生物都是由細胞構(gòu)成的 B. 人是屬于動物

C. 染色體主要由蛋白質(zhì)和DNA組成 D. 生物分類最基本的單位是界

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