【題目】下圖是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:
(1)圖_____(填“甲”或“乙”)表示的是植物細(xì)胞。
(2)擠壓水果可以得到果汁,這些汁液主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[ ]___________。
(3)圖甲所示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)是 _____________。
(4)細(xì)胞的許多生命活動(dòng)都是在[ ]_________中完成的(其內(nèi)有線粒體等結(jié)構(gòu))。
(5)下列各項(xiàng)中,在顯微鏡下能觀察到葉綠體的是(_____)
A.洋蔥表皮細(xì)胞B.番茄果肉細(xì)胞C.菠菜橫切片D.根尖的縱切片
【答案】甲液泡葉綠體和線粒體⑥細(xì)胞質(zhì)C
【解析】
(1)觀圖可知:①是細(xì)胞壁、②是細(xì)胞膜、③葉綠體、④是細(xì)胞核、⑤是液泡、⑥是細(xì)胞質(zhì)。
(2)細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體,植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體,動(dòng)物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體。
(3)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁。
(1)由動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖可知:①是細(xì)胞壁、②是細(xì)胞膜、③葉綠體、④是細(xì)胞核、⑤是液泡、⑥是細(xì)胞質(zhì),動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比沒有細(xì)胞壁和大的液泡以及葉綠體,所以乙圖是動(dòng)物細(xì)胞。
(2)⑤液泡中含有細(xì)胞液,含有各種味道的營養(yǎng)物質(zhì),如各種蔬菜果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì),就是來自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液。
(3)葉綠體和線粒體是生物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器,線粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器,是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場所,葉綠體是綠色植物細(xì)胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體,是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所。所以綠色植物的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體。
(4)活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性,有利于細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換,是進(jìn)行細(xì)胞活動(dòng)的場所;葉綠體是光合作用的場所,是能量轉(zhuǎn)換器;細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),在生物遺傳中具有重要作用。
(5)洋蔥表皮細(xì)胞、番茄果肉細(xì)胞以及根尖的縱切片細(xì)胞的結(jié)構(gòu)都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)和液泡,它們都不能進(jìn)行光合作用,因?yàn)闆]有葉綠體;菠菜葉片細(xì)胞除了有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)和液泡外,還有葉綠體,所以能夠進(jìn)行光合作用,所以在顯微鏡下能觀察到葉綠體。故C正確。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(9分)我市華山林場為國家級森林公園,圖5為林場內(nèi)部分生物的關(guān)系示意圖。請回答:
(1)林場中,兔是影響草生活的 因素;兔的體色一般為灰色,有利于躲避敵害,這種現(xiàn)象說明生物能 。
(2)圖5中的消費(fèi)者有 ,兔與鼠之間為 關(guān)系;如果因?yàn)槟撤N因素狐數(shù)量劇減,則短時(shí)間內(nèi)兔與鼠的數(shù)量變化是 。
(3)圖5中共有 條食物鏈;如果有人在附近開辦工廠,導(dǎo)致林場發(fā)生重金屬污染,則圖中 體內(nèi)的重金屬含量最高。
(4)若構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖5未表示出的成分是 ;與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比,林場生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較 (強(qiáng)/弱)。
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【題目】人呼出的氣體與吸入的氣體相比較( )
A.氧氣多了,二氧化碳少了
B.氧氣少了,二氧化碳多了
C.氧氣少了,二氧化碳不變
D.氧氣和二氧化碳都無變化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】病原體是指 ( )
A. 能夠傳播病原體的人和動(dòng)物 B. 能夠傳染疾病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲
C. 能夠傳播疾病的蒼蠅、蚊子等 D. 垃圾、廢物和污水等
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】濟(jì)南森林公園環(huán)境優(yōu)美,是許多野生動(dòng)物的家園。圖一為森林內(nèi)部分生物之間的關(guān)系圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖一中有______條食物鏈,蛇與鷹之間的關(guān)系為______________。
(2)若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中未表示出的成分為______________。
(3)若圖二表示的是植物、鼠、蛇、鷹四種生物之間的數(shù)量關(guān)系,則乙代表的生物是______。
(4)公園中樹木茂盛,與園外環(huán)境相比夏天溫度較低,是市民夏季乘涼的好地方,這表明了生物與環(huán)境之間的關(guān)系是________________。
(5)如果將該生態(tài)系統(tǒng)中的植物大面積毀壞,則生態(tài)平衡將會遭到破壞,這說明生態(tài)系統(tǒng)的____________能力是有一定限度的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面關(guān)于被子植物的敘述,正確的是
A. 枝條是由幼嫩的莖和葉組成
B. 浸泡在水中的菜豆種子沒有萌發(fā),原因是溫度太低
C. 桃可食用部分“果肉”是由子房壁發(fā)育而來
D. 開花季節(jié)遇陰雨連綿的天氣導(dǎo)致果樹減產(chǎn),原因是光照不足有機(jī)物合成減少
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對結(jié)扎了輸卵管或輸精管的人來說,下列說法正確的是( 。
A.不能產(chǎn)生卵細(xì)胞或精子
B.不能分泌性激素
C.第二性征消失
D.第二性征不變
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