10．生物圈中的動(dòng)物必須直接或間接地以綠色植物為能量來(lái)源的根本原因是（　　）
A．動(dòng)物不能將無(wú)機(jī)物合成自身需要的有機(jī)物
B．動(dòng)物能移動(dòng)自身位置尋找到食物
C．動(dòng)物的食物來(lái)源就是綠色植物
D．以上都對(duì)

分析 由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：生態(tài)系統(tǒng)中綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，為生產(chǎn)者；而動(dòng)物直接或間接的以植物為食是消費(fèi)者．據(jù)此可以解答本題．

解答 解：生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物，不能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，所以動(dòng)物必須直接或間接的以綠色植物為食，通過(guò)消耗綠色植物合成的有機(jī)物來(lái)維持生活．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 知道動(dòng)物無(wú)法進(jìn)行光合作用必須直接或間接的以植物為食，是消費(fèi)者．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列圖解表示菜豆種子和玉米種子的異同，其中表述不正確的是（　�。�
A．Ⅱ表示菜豆種子，Ⅲ表示玉米種子
B．圖中Ⅰ表示種皮和胚
C．Ⅱ表示的種子中子葉有一片
D．Ⅲ表示的種子中遇碘變藍(lán)色的部分是胚乳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．下面是呼吸系統(tǒng)的組成圖和肺泡與血液之間的氣體交換示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖一中序號(hào)“6”代表的結(jié)構(gòu)名稱是氣管．
（2）從圖一中可知，呼吸系統(tǒng)的 器官是D．
A.3和4      B.4，6和8      C.4和8       D.6，7和8
（3）從圖二中可以分析得出，支氣管最細(xì)的分支末端形成數(shù)量極多的肺泡，外面包繞著豐富的毛細(xì)血管，吸氣時(shí)，氧氣透過(guò)毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入血液，同時(shí)，血液中的二氧化碳也透過(guò)這毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入到“9”，然后隨著呼氣的過(guò)程排出體外．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．天然林區(qū)內(nèi)的馬尾松一般不容易發(fā)生蟲(chóng)害，但在一些人工馬尾松林中卻常會(huì)發(fā)生嚴(yán)重的松毛蟲(chóng)害，其主要原因是（　　）
A．馬尾松的抗害蟲(chóng)能力差
B．人工林中生物種類少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單
C．當(dāng)?shù)貧夂蜻m于害蟲(chóng)生長(zhǎng)
D．人工管理不到位

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖1是光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）對(duì)物像有放大作用的是目鏡和物鏡．
（2）用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本，已選用了“40×”的物鏡，如果要把玻片標(biāo)本放大400倍，此時(shí)應(yīng)選用的目鏡放大倍數(shù)是B
A、16×B、10×C、5×D、8×
（3）由低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡后，發(fā)現(xiàn)視野的亮度會(huì)變暗（填“亮”或“暗”）
（4）某同學(xué)在觀察植物細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)，他先移動(dòng)玻片再轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污點(diǎn)都沒(méi)有移動(dòng)，則說(shuō)明污點(diǎn)在物鏡上．
（5）某興趣小組用顯微鏡觀察蠶豆葉下表皮細(xì)胞，圖2為甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像．老師認(rèn)為觀察效果最好的是丙同學(xué)．其他幾位同學(xué)應(yīng)如何調(diào)整自己的顯微鏡？
甲同學(xué)應(yīng)將玻片向右下方 方向移動(dòng)；
丁同學(xué)則應(yīng)該調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺旋以獲得清晰的圖象．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．絕大多數(shù)動(dòng)物的下面哪個(gè)特征有別于植物？（　�。�
A．生長(zhǎng)B．新城代謝
C．能迅速改變自身的位置D．繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)要消耗能量，消耗的能量來(lái)自肌細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．植物的組織培養(yǎng)是利用無(wú)性生殖的原理，使植物組織在人工控制的條件下，通過(guò)細(xì)胞的分裂和分化，快速發(fā)育成新植物的高新技術(shù)手段，組織培養(yǎng)技術(shù)必須在無(wú)菌條件下進(jìn)行．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．我國(guó)還是最先加入國(guó)際《保護(hù)生物多樣性公約》的國(guó)家之一．

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同步練習(xí)冊(cè)答案