【題目】下列關于其病原體一一甲型H1N1流感病毒的描述不正確的是（ ）

A. 個體微小，結構簡單 B. 離開寄生的活細胞不能進行生命活動

C. 在結構上，只有蛋白質外殼，不含遺傳物質 D. 該病毒屬于動物病毒

【答案】C

【解析】

甲型H1N1流感病毒，是一種動物病毒，可以從病毒的結構特點和生活方式方面來分析。

病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進化，是一種體積非常微小，結構極其簡單的生命形式，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動，病毒沒有細胞結構，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成；甲型H1N1流感病毒寄生在人身上使人患病因此屬于動物病毒。所以C選項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列兩種生物屬于共生關系的是（ ）

A．大豆和根瘤菌

B．黃鼠狼和雞

C．兔和草

D．牛和草

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】購買OTC藥品時，為了安全，必須考慮藥物的（　�。�

①功能用法用量、不良反應

②包裝和價格

③生產日期、有效期

④推薦廣告

⑤生產廠家和批準文號

A. ①②③ B. ②④⑤ C. ①③④ D. ①③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請閱讀以下材料，回答下列小題。

材料一：此前，北京市已于12月7日0時啟動了空氣重污染橙色預警，各區(qū)、各單位動員部署，開展空氣重污染應對工作。本次升級紅色預警后，應急措施將有所加強：建議中小學、幼兒園停課；企事業(yè)單位根據(jù)空氣重污染情況可實行彈性工作制；全市范圍內將實施機動車單雙號行駛措施，實行單號單日、雙號雙日行駛(純電動車除外)，其中本市公務用車在單雙號行駛的基礎上，再停駛車輛總數(shù)的30%。

材料二：PM2. 5是指大氣中直徑小于或等于2. 5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物。它的直徑不到人的頭發(fā)絲粗細的1/20。

材料三：氣象專家和醫(yī)學專家認為，由細顆粒物造成的灰霾天氣對人體健康的危害甚至要比沙塵暴更大，直徑在2. 5微米以下的細顆粒物不易被阻檔，被吸入人體后會直接進入支氣管，干擾肺部的氣體交換，引發(fā)包括哮喘、支氣管炎等方面的疾病。

【1】PM2.5顆粒物能通過呼吸系統(tǒng)進入血液，危害人體健康。PM2.5顆粒經過鼻、咽、喉以后，進入血液之前，經過的結構依次是（ ）

A.氣管、肺泡、支氣管

B.氣管、支氣管、肺泡

C.支氣管、肺泡、氣管

D.肺泡、支氣管、氣管

【2】人體的呼吸道具有凈化空氣的作用，下列能使吸入的氣體變清潔的結構有（ ）

①鼻毛 ②聲帶 ③氣管的內表面覆蓋著有纖毛的黏膜 ④鼻黏膜 ⑤會厭軟骨

A.①②⑤B.③④⑤C.②③④D.①③④

【3】人體在平靜狀態(tài)下吸氣時，不會發(fā)生的是（ ）

A.胸廓擴大B.肺容積縮小C.肋間外肌收縮D.隔頂部下降

【4】肺泡與外界的氣體交換是通過 來實現(xiàn)的，肺泡與其外部毛細血管的氣體交換是通過 來實現(xiàn)的。（ ）

A.呼吸運動 擴散作用B.呼吸運動 呼吸作用

C.擴散作用 呼吸運動D.呼吸作用 呼吸運動

【5】以下關于PM2.5的敘述正確的是（ ）

A.PM2.5指數(shù)越高說明空氣質量越好

B.PM2.5由肺泡進入血液只需穿過一層細胞

C.公布PM2.5指數(shù)能引導公眾關注空氣質量

D.咽喉炎、咳嗽、哮喘等都是由病菌引起的，與PM2.5無關

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明家里存放了幾種藥，下列存放方法正確的是(　　)

A. 放在干燥、避光、陰涼、幼兒拿得到的地方

B. 放在有陽光的地方，可以利用紫外線消毒

C. 為了節(jié)約空間，可以放在同一個容器里面

D. 放在干燥、避光、陰涼、幼兒拿不到的地方

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于禽流感病毒的敘述，錯誤的是（　 ）

A. 能使人或家禽患病 B. 對植物也有危害 C. 只能寄生在活細胞里 D. 能用來制作禽流感疫苗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1996年在英國出生的克隆羊多莉與生它的母羊長相不同，而與提供細胞核的母羊幾乎一樣，這說明細胞中的 存在于細胞核中。多莉由小長大，是細胞生長、 和細胞分化的結果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組在探究“溶液濃度的大小對植物吸水的影響”時，利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實驗材料，按下圖所示進行實驗。請據(jù)圖回答下列小題：

【1】觀察比較圖中蘿卜條①→③、②→④的變化，可推測A燒杯中的溶液是 ，B燒杯中的溶液是 。（ ）

A.清水；濃鹽水B.濃鹽水；清水

C.清水；清水D.濃鹽水；濃鹽水

【2】本實驗可說明：當外界溶液濃度大于細胞液濃度時，細胞就 ；當外界溶液濃度小于細胞液時，細胞就 。（ ）

A.失水；失水

B.吸水；吸水

C.失水；吸水

D.吸水；失水

【3】這個實驗給我們的啟示是（ ）

A.移栽植物時要帶土移栽

B.施肥的時候要注意“薄肥勤施”

C.給植物澆水的時候“不敢不澆，澆則澆透”

D.盆栽植物給予一定的光照

【4】用糖拌西紅柿時，我們會發(fā)現(xiàn)盤中滲出很多汁液，這是由于西紅柿細胞的細胞液濃度（ ）

A.大于外界溶液濃度，細胞吸水

B.小于外界溶液濃度，細胞吸水

C.大于外界溶液濃度，細胞失水

D.小于外界溶液濃度，細胞失水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“春天來了，天氣熱了，楊柳樹枝慢慢發(fā)芽了”，這句話描述了生物基本特征中的（ ）

A. 生物能排出身體內產生的廢物 B. 生物的生活需要營養(yǎng)

C. 生物能進行呼吸 D. 生物能生長和發(fā)育

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