【題目】下列敘述中，哪一項與小腸的吸收功能無關（　　）

A. 小腸內(nèi)表面有環(huán)形皺襞 B. 小腸長約5～6米

C. 小腸內(nèi)有多種消化酶 D. 小腸內(nèi)表面有小腸絨毛

【答案】C

【解析】小腸在消化道內(nèi)最長，長約5-6米；小腸壁的內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞，皺襞上有許多絨毛狀的突起，這種突起叫做小腸絨毛。由于環(huán)形皺襞和小腸絨毛的存在，使小腸的吸收面積大大增加，可達200平方米以上；小腸絨毛的壁很薄，只有一層上皮細胞構成，而且絨毛中有豐富的毛細血管和毛細淋巴管，這種結構特點有利于小腸吸收營養(yǎng)物質。所以小腸是吸收的主要器官。小腸內(nèi)有多種消化酶，可以對淀粉、脂肪、蛋白質進行消化，和小腸是消化功能無關。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為部分脊椎動物進化樹，下列有關敘述錯誤的是（ ）

A. ①是魚類，身體多呈流線型，可減小游泳時水的阻力

B. ②是哺乳類，大多體表被毛，體腔內(nèi)有膈、胎生、哺乳

C. ③是兩棲類，皮膚裸露且能分泌粘液，可進行氣體交換

D. ④是鳥類，能用肺和氣囊進行氣體交換，適于飛行

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（5分）仔細觀察甲、乙兩圖，回答問題（注：只填標號）：

（1）組成動物體結構和功能的基本單位是 圖。

（2）甲圖比乙圖多一種結構是標號 ，生物體可以通過這種結構進行光合作用。

（3）含遺傳信息決定生物的性狀的結構存在于圖中的標號 內(nèi)。

（4）在兩幅圖中能控制物質進出細胞的結構是標號 。

（5）具有支持和保護作用的結構是圖中的標號 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】合理營養(yǎng)指的是能夠滿足人體每天對__________和各種__________的需要的飲食。青少年正處在生長發(fā)育的關鍵時期，每天保持合理的營養(yǎng)格外重要。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸過程中肺內(nèi)氣壓的變化曲線。下列有關敘述中，不正確的是（　�。�

A. 在AB段，膈肌收縮，胸廓的上下徑增大

B. 在AB段，肋骨間的肌肉收縮，胸廓擴張

C. 在BC段，膈肌舒張，膈肌下降

D. 在BC段，肋骨間的肌肉舒張，胸腔的容積縮小

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿�，某興趣小組選取了多種生物，對這些生物生殖和發(fā)育有關的知識進行了探究、請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖甲中M表示的發(fā)育過程稱為_____________ 。

（2）圖乙中若D表示受精卵，請寫出家蠶一生的發(fā)育過程___________(用字博和箭頭表示)，若C表示受精卵，請寫出蝗蟲一生的發(fā)育過程______________(用字母和箭頭表示)。

（3）與青蛙相比，蛇能夠終生生活在陸地上的重要原因是________________與青蛙和蛇相比，鯨和海豚在生殖發(fā)育方面的主要特征是_____________。

（4）丙圖所示月季的繁殖方式為__________，利用該種方式繁殖速度__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學家研究發(fā)現(xiàn)，人類和現(xiàn)代類人猿的骨骼在結構上幾乎完全相同，內(nèi)臟結構也非常相似，胚胎在五個月以前幾乎完全一樣……這些事實說明

A. 人類是由現(xiàn)代類人猿進化而來的 B. 人類比現(xiàn)代類人猿略微高等

C. 人類和現(xiàn)代類人猿有共同的祖先 D. 現(xiàn)代類人猿可以進化成人類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們應科學認知“HIV”，消除歧視，關懷艾滋病患者。以下哪一圖片所示途徑，一般就不存在感染艾滋病風險（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小李穿的白褲子被綠色的菠菜弄臟，將褲子上的綠色除去的最佳材料是（ ）
A.普通洗衣粉
B.酒精
C.沸水
D.肥皂水

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