1.在某些新聞事件中,經(jīng)常提到通過抽血進(jìn)行DNA(在細(xì)胞核內(nèi))鑒定以確定身份.檢驗(yàn)DNA主要是取得血液中的哪一成分來做分析( 。
A.血漿B.血小板C.紅細(xì)胞D.白細(xì)胞

分析 (1)生物的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中,細(xì)胞核是遺傳的控制中心.是遺傳信息庫;染色體是細(xì)胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì),由DNA和蛋白質(zhì)組成,DNA是遺傳物質(zhì)的載體,它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子,即雙螺旋結(jié)構(gòu);DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因.
(2)三種血細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、功能如下表:

項(xiàng)目血細(xì)胞類型
紅細(xì)胞白細(xì)胞血小板
形狀面凹的圓餅狀球形形狀不規(guī)則
有無細(xì)胞核無(成熟的紅細(xì)胞)
大小、數(shù)量較大
男性(5.0×1012/L),女性(4.2×1012/L)
最大
(4.0-10.0)×109個(gè)/L
最小
100~300×109個(gè)/L
功能運(yùn)輸氧、二氧化碳吞噬病菌,防御和保護(hù)止血和加速凝血

解答 解:血漿的主要成分是水,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)、沒有細(xì)胞核;血小板和成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核;白細(xì)胞,有細(xì)胞核.DNA存在于細(xì)胞核中.因此檢驗(yàn)DNA主要是取得血液中的白細(xì)胞來做分析
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是知道遺傳物質(zhì)DNA在細(xì)胞核中,血液中只有白細(xì)胞有細(xì)胞核.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.在生物圈中,有“地球之腎”之稱的是( 。
A.濕地生態(tài)系統(tǒng)B.海洋生態(tài)系統(tǒng)C.森林生態(tài)系統(tǒng)D.淡水生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中的⑥是肺靜脈,⑦是主動(dòng)脈.
(2)血液由②射出,流經(jīng)⑤、⑥到③的循環(huán)途徑,叫做肺循環(huán),血液由④射出,流經(jīng)⑦、⑧至①的循環(huán)途徑叫作體循環(huán).
(3)從M到N處,血液成分發(fā)生了變化,動(dòng)脈血變成靜脈血;從A到B處,血液成分發(fā)生了變化,靜脈血變成動(dòng)脈血.
(4)從心臟壁的厚薄來看,④(填數(shù)字)的壁最厚,血液在心臟中只能從心房流向心室,從心室流向動(dòng)脈,而不能倒流,原因是房室瓣和動(dòng)脈瓣能控制血液流動(dòng)的方向.
(5)如某人上肢靜脈注射藥物進(jìn)行治療腸炎,注射的藥物最先到達(dá)心臟的右心房,藥物2次經(jīng)過心臟,最終到達(dá)患病處.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.能卷舌(基因成為AA)的父親與不能卷舌(基因組成為aa)的母親將基因傳遞給子代的過程如圖,回答下列問題:
(1)圖中③的基因組成為Aa.
(2)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀.其中,能卷舌與不能卷舌這對(duì)性狀中,能卷舌為顯性性狀.
(3)該夫婦生了一個(gè)男孩,其性染色體組成為XY.他們打算再生一個(gè)小孩,則他們下一個(gè)孩子的性別C(從下列選項(xiàng)中選擇)
A.一定是女孩  B.一定是男孩 C.男孩和女孩機(jī)會(huì)均等  D.女孩可能性更大  E.男孩可能性更大.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.在“中學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”活動(dòng)中,專家提出:大力宣傳普及營(yíng)養(yǎng)科學(xué)與食品衛(wèi)生知識(shí),掃除“營(yíng)養(yǎng)盲”已成當(dāng)務(wù)之急.你認(rèn)為下列觀點(diǎn)正確的是( 。
A.用營(yíng)養(yǎng)保健食品代替食物,獲得營(yíng)養(yǎng)更加全面
B.不吃蔬菜,可用水果代替;不吃主食,可用零食代替
C.學(xué)生三餐應(yīng)按照“五谷搭配、粗細(xì)搭配、葷素搭配、多樣搭配”的原則
D.受污染的新鮮蔬菜必須經(jīng)過腌制后才可以食用,從而降低癌癥的患病率

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6.小東的媽媽最怕出遠(yuǎn)門,因?yàn)樗塑嚒⒊藱C(jī)、乘船時(shí),都會(huì)有嘔吐、頭暈等現(xiàn)象.你推測(cè)這與她身體的什么結(jié)構(gòu)有關(guān)( 。
A.鼓膜和半規(guī)管B.前庭和聽小骨C.前庭和半規(guī)管D.聽小骨和耳蝸

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是人體神經(jīng)系統(tǒng)及其所調(diào)節(jié)的部分器官示意圖,請(qǐng)分析回答有關(guān)問題:

(1)圖中A、B所指的結(jié)構(gòu)是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分;由A、B所發(fā)出的神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分.
(2)人形成視覺的感受器是[3]視網(wǎng)膜;如果經(jīng)常不注意眼衛(wèi)生,就會(huì)導(dǎo)致眼的[1]晶狀體的曲度過大且不易恢復(fù)原形,從而造成近視.
(3)膀胱中的尿液儲(chǔ)存到一定容量就會(huì)產(chǎn)生排尿反射.請(qǐng)用圖中代碼和箭頭表示嬰兒排尿反射的基本途徑:5→7→B→8→6;若由于環(huán)境因素,人為地控制排尿活動(dòng),則控制發(fā)生排尿活動(dòng)的神經(jīng)中樞在[A]大腦皮層中.
(4)在實(shí)際生活中,人們?yōu)檫m應(yīng)環(huán)境條件及各種變化會(huì)發(fā)生許多反射活動(dòng).如膝跳反射、聞香垂涎、談虎色變,上述三種反射中談虎色變屬于人類特有的復(fù)雜反射.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):請(qǐng)回答下列問題.
試管編號(hào)123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量碎屑適量
唾液有無2ml唾液A2ml唾液
是否攪拌充分?jǐn)嚢?/TD>充分?jǐn)嚢?/TD>不攪拌
保溫37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
(1)為了證明唾液對(duì)饅頭有消化作用,在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入2mL清水,與1號(hào)試管起對(duì)照作用.
(2)分析1號(hào)試管和2號(hào)試管這一組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是唾液.
(3)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用,應(yīng)選用1、3兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).觀察到3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是變藍(lán)(“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,能為人體生命活動(dòng)提供能量的是( 。
①糖類  ②脂肪 ③蛋白質(zhì)  ④水  ⑤無機(jī)鹽  ⑥維生素.
A.②③⑤B.①②④C.①②③D.①②⑤

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