根據(jù)行為的發(fā)生可分為                   行為和                   行為.

先天性 后天性學(xué)習(xí)

解析分析：此題考查的知識點(diǎn)是動物行為的分類．解答時(shí)可以從分類的依據(jù)方面來切入．
解答：解：先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等．先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失后天性行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為．動物建立后天行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為．根據(jù)動物行為獲得的途徑，動物行為可分為先天性行為和后天性學(xué)習(xí)行為．根據(jù)動物行為的功能可以分為捕食行為、防御行為、繁殖行為等．
故答案為：先天性；后天性學(xué)習(xí)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

動物的行為是指動物體在內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生的活動表現(xiàn)，如動物的運(yùn)動、鳴叫，身體姿態(tài)或顏色的變化等．它受
神經(jīng)系統(tǒng)
神經(jīng)系統(tǒng)
和
激素
激素
的調(diào)節(jié)，受
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
的控制．根據(jù)行為的發(fā)生可分為
先天性行為
先天性行為
（是本能行為）和
后天學(xué)習(xí)行為
后天學(xué)習(xí)行為
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

動物的行為指的是
動物體在內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生的活動表現(xiàn)
動物體在內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生的活動表現(xiàn)
，動物行為受
神經(jīng)系統(tǒng)
神經(jīng)系統(tǒng)
和
激素
激素
的調(diào)節(jié)，受
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
的控制，這是在漫長的
進(jìn)化
進(jìn)化
過程中逐漸形成的．動物的行為多種多樣，根據(jù)行為的發(fā)生可分為動物生來變具有的，通過遺傳和自然選擇進(jìn)化而來的
先天性行為
先天性行為
和必須借助于個(gè)體生活經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷、使自身行為發(fā)生適應(yīng)性變化的
后天性學(xué)習(xí)行為
后天性學(xué)習(xí)行為
．而根據(jù)動物行為的功能．又可分為
取食行為
取食行為
、
領(lǐng)域行為
領(lǐng)域行為
、
攻擊行為
攻擊行為
、
防御行為
防御行為
、
繁殖行為
繁殖行為
、
節(jié)律行為
節(jié)律行為
和
社群行為
社群行為
．研究動物行為的方法有
觀察
觀察
法和
實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)
法．

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科目：初中生物 來源： 題型：

動物的行為多種多樣，根據(jù)行為的發(fā)生可分為動物生來就具有的，通過遺傳和自然選擇進(jìn)化而來的
先天性（本能）
先天性（本能）
行為和必須借助于個(gè)體生活經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷、使自身行為發(fā)生適應(yīng)性變化的
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
行為．研究動物行為的方法主要有
觀察
觀察
法和
實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)
法．

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)行為的發(fā)生可分為                   行為和                    行為.

 

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