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根據行為的發(fā)生可分為                   行為和                   行為.

先天性 后天性學習

解析分析：此題考查的知識點是動物行為的分類．解答時可以從分類的依據方面來切入．
解答：解：先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，稱為先天性行為例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網，鳥類遷徙等．先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失后天性行為是動物出生后通過學習得來的行為．動物建立后天行為的主要方式是條件反射．參與神經中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．根據動物行為獲得的途徑，動物行為可分為先天性行為和后天性學習行為．根據動物行為的功能可以分為捕食行為、防御行為、繁殖行為等．
故答案為：先天性；后天性學習

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

動物的行為是指動物體在內外刺激下所產生的活動表現，如動物的運動、鳴叫，身體姿態(tài)或顏色的變化等．它受
神經系統
神經系統
和
激素
激素
的調節(jié)，受
遺傳物質
遺傳物質
的控制．根據行為的發(fā)生可分為
先天性行為
先天性行為
（是本能行為）和
后天學習行為
后天學習行為
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

動物的行為指的是
動物體在內外刺激下所產生的活動表現
動物體在內外刺激下所產生的活動表現
，動物行為受
神經系統
神經系統
和
激素
激素
的調節(jié)，受
遺傳物質
遺傳物質
的控制，這是在漫長的
進化
進化
過程中逐漸形成的．動物的行為多種多樣，根據行為的發(fā)生可分為動物生來變具有的，通過遺傳和自然選擇進化而來的
先天性行為
先天性行為
和必須借助于個體生活經驗和經歷、使自身行為發(fā)生適應性變化的
后天性學習行為
后天性學習行為
．而根據動物行為的功能．又可分為
取食行為
取食行為
、
領域行為
領域行為
、
攻擊行為
攻擊行為
、
防御行為
防御行為
、
繁殖行為
繁殖行為
、
節(jié)律行為
節(jié)律行為
和
社群行為
社群行為
．研究動物行為的方法有
觀察
觀察
法和
實驗
實驗
法．

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科目：初中生物 來源： 題型：

動物的行為多種多樣，根據行為的發(fā)生可分為動物生來就具有的，通過遺傳和自然選擇進化而來的
先天性（本能）
先天性（本能）
行為和必須借助于個體生活經驗和經歷、使自身行為發(fā)生適應性變化的
學習
學習
行為．研究動物行為的方法主要有
觀察
觀察
法和
實驗
實驗
法．

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據行為的發(fā)生可分為                   行為和                    行為.

 

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