【題目】綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞、 、 、個(gè)體。
【答案】組織;器官
【解析】解:植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→ 植物體。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解植物體的結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)知識(shí),掌握植物的組織:分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等;綠色開(kāi)花植物的六大器官:營(yíng)養(yǎng)器官(根、莖、葉 )生殖器官(花、果實(shí)、種子);植物結(jié)構(gòu)層次(小到大):細(xì)胞→組織→器官→植物體.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中,根據(jù)其幼苗細(xì)胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線(xiàn)(甲和乙),有關(guān)敘述不正確的是
A.表示其幼苗細(xì)胞干重變化的曲線(xiàn)是乙
B.曲線(xiàn)甲中a→b變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分
C.曲線(xiàn)乙中a→c變化的主要原因是種子萌發(fā)過(guò)程中,呼吸作用消耗了大量有機(jī)物
D.曲線(xiàn)乙中c點(diǎn)后曲線(xiàn)上升的原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分,使幼苗細(xì)胞鮮重增加
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)圖__________所示為植物細(xì)胞.
(2)動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是[A]細(xì)胞膜、[B]__________和[C]__________.
(3)細(xì)胞液存在于[D]__________.
(4)細(xì)胞的生活需要各結(jié)構(gòu)的分工合作,請(qǐng)將下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能連線(xiàn). _____
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】光照前用各種形狀的黑紙片遮蓋葉片時(shí),需要注意的是( )
A.遮蓋葉片的下表面
B.遮蓋葉片的上表面
C.遮蓋葉片上下表面的對(duì)應(yīng)部分
D.將葉片的上下表面全部遮蓋
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是顯微鏡和小潔同學(xué)在使用顯微鏡時(shí)遇到的一些情況,請(qǐng)回答下列小題:
【1】圖中[3]結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是
A.目鏡B.物鏡
C.轉(zhuǎn)換器D.鏡筒
【2】若要使乙圖的視野變亮,可調(diào)節(jié)[5]達(dá)到目的,[5]指的是
A.通光孔B.反光鏡
C.光圈D.遮光器
【3】若使甲中物像落到視野的正中央,裝片移動(dòng)方向是
A.右上方B.右下方C.左上方D.左下方
【4】顯微鏡的物鏡是40×,要觀察640×的物象,應(yīng)該選用的目鏡是
A.8×B.10×C.12×D.16×
【5】若顯微鏡視野中出現(xiàn)一個(gè)污點(diǎn),移動(dòng)玻片和轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,污點(diǎn)都不動(dòng),則污點(diǎn)在
A.目鏡上B.物鏡上C.玻片上D.反光鏡上
【6】當(dāng)小潔發(fā)現(xiàn)顯微鏡鏡頭不清潔時(shí),除去污物的正確方法是
A.用紗布擦B.用手擦C.用紙巾擦D.用擦鏡紙擦
【7】小潔使用顯微鏡時(shí),看不到白亮視野。分析其原因不正確的是
A.使用了低倍物鏡B.物鏡沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)通光孔
C.反光鏡沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)光源D.光圈沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)通光孔
【8】小潔重取玻片,畫(huà)了下圖中左圖的圖案,然后在顯微鏡下觀察,將會(huì)看到的圖像是
A.B.C.D.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物中,真正屬于魚(yú)類(lèi)的動(dòng)物是( 。
A. 章魚(yú) B. 甲魚(yú) C. 鯽魚(yú) D. 鱷魚(yú)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示制作洋蔥鱗片葉表皮臨時(shí)裝片過(guò)程中的四個(gè)步驟。正確的操作順序是( )
A.一二三四B.二三四一C.三一二四D.四二一三
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