1．尿液和原尿的區(qū)別是尿中不含葡萄糖．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 （1）腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位，腎單位包括腎小體和腎小管．腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通．
（2）尿的形成要經(jīng)過腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的過程

解答 解：當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部葡萄糖被重新吸收回血液，剩下的尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水形成了尿液．因此尿液和原尿的區(qū)別是尿中不含葡萄糖，所以題干的說(shuō)法正確．
故答案為：√

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握腎單位的結(jié)構(gòu)和尿的形成過程

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．雛雞是由受精的雞卵的胚盤發(fā)育而來(lái)的；雞卵的內(nèi)容物中淺黃色較稀得是卵白．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．在無(wú)外傷的情況下，尿中同時(shí)出現(xiàn)紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)，腎臟發(fā)生病變的部位是（　�。�
A．腎小球B．腎盂C．腎小管D．收集管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．微生物在自然界中廣泛分布，與我們生活密切相關(guān)．如圖是5種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答：

 （1）圖中5種生物都沒有葉綠體，故它們的營(yíng)養(yǎng)方式均為異養(yǎng)．甲、乙和丁和戊共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)．
（2）圖中甲能夠通過分裂生殖快速產(chǎn)生新個(gè)體，有些個(gè)體在生長(zhǎng)發(fā)育后能形成芽孢，故能在自然界中廣泛分布；生物乙、丁、戊常通過孢子快速繁殖新個(gè)體．
（3）引起全世界恐慌的埃博拉疫情造成了近8000人死亡，導(dǎo)致這場(chǎng)疫情的罪魁禍?zhǔn)着c圖中[丙]的形態(tài)結(jié)構(gòu)最相似；它侵入患者的細(xì)胞后，靠自己的遺傳信息和寄主細(xì)胞中的蛋白質(zhì)，不斷地制造出新的個(gè)體．
（4）青霉素可用于治療多種細(xì)菌性疾病，自被發(fā)現(xiàn)以來(lái)挽救了無(wú)數(shù)人的生命．圖中可用于提取青霉素的原材料是[乙]青霉，該生物屬于多細(xì)胞真菌．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．在腦和脊髓里神經(jīng)元胞體集中的部位是（　�。�
A．白質(zhì)B．灰質(zhì)C．神經(jīng)中樞D．神經(jīng)節(jié)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．目前很多年輕人患有“手機(jī)依賴癥”，這對(duì)眼睛會(huì)造成較大的傷害．如圖是眼球結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述不正確的是（　�。�
A．結(jié)構(gòu)[1]能調(diào)節(jié)瞳孔大小
B．近視眼的成因之一是結(jié)構(gòu)[2]的曲度過大
C．結(jié)構(gòu)[6]既是成像的部位，也是視覺形成的部位
D．結(jié)構(gòu)[4]具有保護(hù)眼球內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．人體是一個(gè)龐大而神奇的機(jī)器，每時(shí)每刻都在完成著各種各樣的是生命活動(dòng)．比如早上醒來(lái)，起床洗漱，吃飯上學(xué)，學(xué)習(xí)思考，交流傾聽，跑跳喜怒哀樂等等，這些活動(dòng)的完成主要靠人體的神經(jīng)系統(tǒng)來(lái)調(diào)節(jié)，神經(jīng)系統(tǒng)好比“司令部”，指揮著人體各個(gè)系統(tǒng)的運(yùn)轉(zhuǎn)．請(qǐng)你回答有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)知識(shí)．
（1）人的神經(jīng)系統(tǒng)非常復(fù)雜，包含數(shù)以百萬(wàn)甚至千億的細(xì)胞，神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元．
（2）請(qǐng)判斷：神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)各種活動(dòng)的基本方式是反射．√（填“√”或“×”）
（3）生物課上體驗(yàn)的膝跳反射是一種簡(jiǎn)單的神經(jīng)調(diào)節(jié)活動(dòng)，控制此活動(dòng)的神經(jīng)中樞是A
A．脊髓            B．大腦
（4）語(yǔ)文課上學(xué)過的望梅止渴、杯弓蛇影等成語(yǔ)描述的人類活動(dòng)屬于B
A．簡(jiǎn)單反射            B．復(fù)雜反射
（5）學(xué)校拔河比賽上，拉拉隊(duì)的同學(xué)大聲喊著，個(gè)個(gè)面紅耳赤，心跳加快，激動(dòng)不已．
請(qǐng)判斷：這個(gè)實(shí)例告訴我們?nèi)梭w的生命活動(dòng)主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到激素調(diào)節(jié)的影響．√（填“√”或“×”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．有不少人把用過的電池隨處亂扔，這種做法危害很大，廢舊電池對(duì)植物有沒有影響呢？
我們進(jìn)行如下探究：用廢舊電池浸出液浸泡種子（廢舊電池浸出液的配制：把一節(jié)5號(hào)電池在1000毫升清水中浸泡2～3天，稀釋后利用），種子會(huì)正常萌發(fā)嗎？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)尋找答案．
（1）提出問題：廢舊電池浸出液會(huì)影響種子的萌發(fā)嗎？
（2）作出假設(shè)：廢舊電池浸出液會(huì)影響種子的萌發(fā)．
（3）器具材料：培養(yǎng)皿、清水、廢舊電池浸出液、小麥種子、餐巾紙或紗布．
（4）實(shí)驗(yàn)步驟：①將種子平均分為A、B兩組，其中A組浸泡在廢舊電池浸出液中，B組浸泡在等量的清水中，均在相同的條件下浸泡6小時(shí)左右．
②將浸泡后的A、B兩組種子分別用餐巾紙包起來(lái)并放入培養(yǎng)皿中，在培養(yǎng)皿上注明A、B，再將A、B培養(yǎng)皿放置在溫暖的地方并注意保濕．在A、B兩組實(shí)驗(yàn)中，除了實(shí)驗(yàn)變量不同外，其余條件均相同，設(shè)置B組的作用是進(jìn)行對(duì)照．
③4～5天后打開培養(yǎng)皿，觀察并統(tǒng)計(jì)培養(yǎng)皿中種子的發(fā)芽率．
（5）預(yù)測(cè)結(jié)果，得出結(jié)論：
如果種子發(fā)芽率A＜（選填“＜”或“＞”）B，說(shuō)明廢舊電池浸出液會(huì)影響種子的萌發(fā)．
如果種子的發(fā)芽率A=B，說(shuō)明廢舊電池浸出液對(duì)種子的萌發(fā)沒有影響．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．學(xué)習(xí)了“人的生殖與發(fā)育”，某同學(xué)做了如下總結(jié)，其中錯(cuò)誤的是（　　）
A．人的發(fā)育期始于嬰兒的出生
B．受精卵發(fā)育初期營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自卵細(xì)胞
C．受精卵形成的場(chǎng)所是輸卵管
D．產(chǎn)生精子并分泌雄性激素的是睪丸

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