【題目】諺語“有收無收在于水，多收少收在于肥”這說明綠色植物的生活需（ ）。

A．淀粉，蛋白質(zhì) B．水，無機(jī)鹽

C．維生素，脂肪 D．水，有機(jī)物

【答案】B

【解析】

試題分析：水是光合作用的原料，蒸騰作用需要水，水是植物的重要成分，使植物保持硬挺、直立的姿勢(shì)，因此植物的生活需要水；無機(jī)鹽可以調(diào)節(jié)植物體內(nèi)的PH值，維持正常的滲透壓，構(gòu)成植物細(xì)胞，還能促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，因此植物的生長(zhǎng)還需要無機(jī)鹽。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察根尖的結(jié)構(gòu)，由尖端依次向上是（ ）

A. 根冠、分生區(qū)、成熟區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū) B. 分生區(qū)、根冠、成熟區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)

C. 根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū) D. 分生區(qū)、根冠、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春蠶當(dāng)肚子里的絲吐完后就會(huì)死去，所以有“春蠶到死絲方盡”之說 （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體胚胎發(fā)育示意圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）有人說“試管嬰兒是指嬰兒在試管中誕生”，這種說法不完全對(duì)。其實(shí)試管嬰兒是指__________和__________結(jié)合成 ____________的過程是在試管中進(jìn)行，而胚胎和胎兒發(fā)育的主要場(chǎng)所仍然是 __________。

（2）胎兒獲取營(yíng)養(yǎng)：胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的液體--- _________中,通過 _______與母體進(jìn)行氣體和物質(zhì)的交換，懷孕到第________周時(shí)，胎兒發(fā)育成熟，由母體產(chǎn)出的過程叫____________。

（3）隨著“哇”的一聲啼哭，呼吸系統(tǒng)開始工作了，其中的_________是嬰兒與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所。

（4）嬰兒長(zhǎng)大，進(jìn)入青春期，男孩會(huì)出現(xiàn)__________，女孩會(huì)出現(xiàn)_________ ，這是正常的生理現(xiàn)象。

（5）青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)是 ______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小亞同學(xué)飼養(yǎng)了一對(duì)白色家兔（甲為雌性，乙為雄性）．她每天喂養(yǎng)時(shí)，①把它們的動(dòng)作、習(xí)性以及各種特點(diǎn)都一一記下來，以便以后進(jìn)行分析比較．②在她的精心飼喂下，甲、乙兩只家兔健康成長(zhǎng)，并生下4只可愛的兔寶寶，其中1只黑色，3只白色．
據(jù)此回答下列問題：

（1）據(jù)①中描述可知，小亞同學(xué)所采用的探究方法是（調(diào)查法或觀察法）．
（2）家免的白毛與黑毛在遺傳學(xué)上叫做一對(duì) ．
（3）家兔的性別是由細(xì)胞中的X和Y染色體決定的．那么，甲兔子宮壁細(xì)胞中含有的性染色體為 ．
（4）若用B和b分別表示控制家兔毛色的顯性基因和隱性基因，則甲兔的基因組成為 ． 若甲、乙兩兔再下12只小兔，則可能有只黑色小兔．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為綠色植物的生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）氣體a、b是通過葉表皮的進(jìn)出的．
（2）若a代表二氧化碳，b代表氧氣，則此圖可表示植物體的過程．
（3）若a代表氧氣，b代表二氧化碳，則此圖可表示植物體的過程，此過程是在細(xì)胞內(nèi)的中進(jìn)行的．
（4）若c表示水分，則它在植物體內(nèi)上升的動(dòng)力主要來自作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雙子葉木本植物的莖能逐年加粗的原因是（ ）

A．形成層的活動(dòng) B．木質(zhì)部的活動(dòng)

C．韌皮部的活動(dòng) D．樹皮細(xì)胞分裂的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈中的 多樣性、 多樣性和 多樣性統(tǒng)稱為生物多樣性。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】園林工人在移栽樹苗后。常常在樹苗上方加裝黑色網(wǎng)罩以提高成活率。該做法應(yīng)用的原理是（ ）

A．增加土壤水分的蒸發(fā) B．降低蒸騰作用的強(qiáng)度

C．提高呼吸作用的效率 D．增加光合作用的強(qiáng)度

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