【題目】人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是（　　）
A.氣管
B.喉
C.肺
D.咽

【答案】C
【解析】解：呼吸系統(tǒng)的主要功能是進(jìn)行氣體交換；而完成此功能的主要器官是肺，肺的功能單位是肺泡，肺泡數(shù)量多，肺泡外面包繞著毛細(xì)血管，肺泡和毛細(xì)血管的壁都佷薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)，適于血液與肺泡之間進(jìn)行氣體交換．因此肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官．
故選：C
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解呼吸系統(tǒng)的組成的相關(guān)知識(shí)，掌握呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列成分中，能在消化道中直接被吸收的是（ ）

A．葡萄糖、麥芽糖 B．甘油、脂肪

C．氨基酸、葡萄糖 D．淀粉、氨基酸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）菜豆種子的主要結(jié)構(gòu)是______，玉米種子的主要結(jié)構(gòu)是______（填序號(hào)）。

（2）菜豆種子的結(jié)構(gòu)中將來(lái)發(fā)育成莖和葉的是[ ]_________，將來(lái)發(fā)育成根的是[ ]______，將來(lái)發(fā)育成連接根和莖的部分的是[ ]______，儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[ ]______。

（3）在觀察玉米種子結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)中，用刀片沿虛線剖開后，在剖面上滴一滴碘液，能變成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是[ ]__________，該結(jié)構(gòu)的作用是__________。

（4）菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)是____________；不同點(diǎn)是__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下是與2010年鄭州柑橘大實(shí)蠅事件有關(guān)的圖解，柑橘大實(shí)蠅會(huì)在柑橘類果實(shí)上產(chǎn)卵，其蛆形幼蟲潛食柑橘果肉，引起柑橘果實(shí)腐爛和落果，導(dǎo)致減產(chǎn)．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）大實(shí)蠅的發(fā)育順序是（填序號(hào)）：_____，此發(fā)育過(guò)程屬于_____發(fā)育；

（2）與大實(shí)蠅的發(fā)育過(guò)程相同的昆蟲是_____

A．蟋蟀 B．螻蛄 C．蟑螂 D．蚊子

（3）分析大實(shí)蠅的生活史可知，大實(shí)蠅對(duì)柑橘危害最大的時(shí)期是_____（填序號(hào)）；

（4）蝗蟲的發(fā)育與大實(shí)蠅的發(fā)育相比，蝗蟲不經(jīng)歷的發(fā)育階段是_____期．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】美國(guó)科學(xué)家米勒等人所做的化學(xué)進(jìn)化模擬實(shí)驗(yàn)，支持了生命起源過(guò)程的（ ）

A. 無(wú)機(jī)物→有機(jī)小分子階段 B. 有機(jī)小分子→有機(jī)大分子階段

C. 有機(jī)大分子→獨(dú)立體系階段 D. 獨(dú)立體系→原始生命階段

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蟾蜍的成體營(yíng)水陸兩棲生活，它的呼吸方式是 （ ）

A. 肺呼吸 B. 鰓和肺雙重呼吸

C. 肺呼吸、皮膚輔助呼吸 D. 鰓呼吸、肺輔助呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一組是真正的魚類 （ ）

①娃娃魚 ②鮑魚 ③海馬 ④章魚 ⑤鳙魚 ⑥中華鱘 ⑦鯨魚 ⑧帶魚

A. ①②③④ B. ①③⑦⑧ C. ③⑤⑥⑧ D. ②④⑥⑧

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一種動(dòng)物有口無(wú)肛門，它可能是下列的哪種動(dòng)物（ ）

A. 水蚤 B. 烏賊 C. 海葵 D. 蜘蛛蟹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述屬于生物的是（ ）。

A. 大腸桿菌 B. 恐龍化石

C. QQ牧場(chǎng)的奶牛 D. WJ——600無(wú)人機(jī)

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