分析 (1)生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
(2)根據(jù)動物的特征對動物進行分類.根據(jù)動物有無脊柱把動物分為脊椎動物和無脊椎動物.
(3)胎生哺乳是哺乳動物所特有的生長發(fā)育特征.
(4)根據(jù)種子外面有無果皮包被著,把植物分成裸子植物和被子植物,裸子植物的種子無果皮包被著,裸露,被子植物的種子外面有果皮包被著,能形成果實.
解答 解:(1)由資料可知,介休市綿山風景區(qū):有側(cè)柏、油松、山桃、山楂、酸棗、野核桃等植物.地表覆蓋率在90%以上,綿山上動物有金錢豹、丹頂鶴、蛇、青蛙、蝴蝶等.此外.水中還有魚、蝦等物種資源豐富,這體現(xiàn)了生物種類的多樣性;保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū),建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進行保護和管理.又叫就地保護.
(2)根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物,脊椎動物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱,無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱;
(3)金錢豹具有胎生哺乳的特征,屬于哺乳動物.
(4)按種子有無果皮包被分類,把植物分成裸子植物和被子植物.側(cè)柏、油松的種子無果皮包被著,裸露,屬于裸子植物,山桃的種子外面有果皮包被著,能形成果實,屬于被子植物.
故答案為:(1)生物種類;建立自然保護區(qū);
(2)體內(nèi)有無脊柱;
(3)哺乳;
(4)裸子;被子.
點評 這是一道綜合題,只有熟練掌握所學知識,才能正確靈活作答.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖表示的是人體的體循環(huán) | B. | 該圖表示的是人體的肺循環(huán) | ||
C. | 該圖包含了人體的體循環(huán)和肺循環(huán) | D. | 該圖左側(cè)部分流動的是靜脈血 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑥ | B. | ②⑤⑥ | C. | ①③⑤ | D. | ②⑥ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分類法 | B. | 調(diào)查法 | C. | 實驗法 | D. | 觀察法 |
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