分析 生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體.生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)、分解者(細(xì)菌和真菌).
解答 解:(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈.食物鏈彼此交錯(cuò)連接形成食物網(wǎng).鷹和蛇都是生態(tài)系統(tǒng)中的高級(jí)消費(fèi)者,處在不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)的鷹以蛇為食,為捕食關(guān)系;同時(shí)處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí),蛇和鷹都以鼠為食物,形成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.
(2)書寫食物鏈起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者,以最高級(jí)消費(fèi)者為終點(diǎn),箭頭指向捕食者.計(jì)算食物網(wǎng)中食物鏈條數(shù):從植物開始,求每個(gè)分支的條數(shù)的和.該食物網(wǎng)由5條食物鏈組成.從左到右:草→兔→鷹;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹;其中最長(zhǎng)的一條是草→鼠→蛇→鷹.生產(chǎn)者能夠利用葉綠體進(jìn)行光合作用,把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能貯存在有機(jī)物中,供自身和其它生物需要,所以生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)源于生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集,在此食物網(wǎng)中鷹的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高,體內(nèi)毒素積累的最多.
.(4)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)在不停的循環(huán)流動(dòng),生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有單向性和逐級(jí)遞減的特點(diǎn).營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高的生物,獲得的能量越少,生物數(shù)量也越少,在此食物網(wǎng)中鷹的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高.
故答案為:(1)捕食和竟?fàn)?br />(2)草→鼠→蛇→鷹;太陽(yáng)能
(3)鷹
(4)遞減;鷹
點(diǎn)評(píng) 熟練掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及物質(zhì)能量流動(dòng)的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 菌落較大,表面粗糙干燥 | B. | 菌落較大,褐色 | ||
C. | 菌落較小,表面光滑黏稠 | D. | 菌落較大,呈絨毛狀 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 幼體和成體都能生活在水中或陸上的生物 | |
B. | 既能生活水中,又能生活在陸上的動(dòng)物 | |
C. | 幼體在水中,成體只能生活在陸上,用肺兼用皮膚輔助呼吸的動(dòng)物 | |
D. | 幼體在水中,用鰓呼吸,成體營(yíng)水陸兩棲生活,用肺呼吸,皮膚可輔助呼吸的動(dòng)物 |
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