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在設計種子萌發(fā)的探究實驗時,下列不能作為一組對照實驗的是( )
A.有水與無水
B.有空氣、無水與無空氣、有水
C.干燥與濕潤
D.有空氣與無空氣
【答案】分析:此題考查對對照實驗的認識.在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗.
解答:解:對照實驗:指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗.這種不同的條件就是實驗變量.一個探究實驗中只能有一個實驗變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能.在四個選項中,只有選項B不是單一實驗變量,有兩個變量(空氣和水).
故選B
點評:設置對照實驗目的在于消除無關變量對實驗對象的影響.增加可信度和說服力,探究實驗一定要設置對照組.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

某生物興趣小組做了“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗,分別在四個瓶子里放入等量的種子和紗布,置于不同環(huán)境里培養(yǎng),數日后記錄結果如下:
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      瓶號 種子所處的環(huán)境 實驗結果
      1 不放水,置于溫暖處 未萌發(fā)
      2 放少量水,置于溫暖處 萌發(fā)
      3 放少量水,置于0℃處保存 未萌發(fā)
      4 放少量水,置于溫暖處(和2一樣) 未萌發(fā)(1)在本實驗中,對照組是
      2
      2
      號瓶.1、2好瓶探究的變量的
      水分
      水分
      ,說明
      適宜的水分
      適宜的水分
      是種子萌發(fā)的環(huán)境條件之一.
      (2 )  1、3兩瓶能作為一組對照試驗嗎?
      不能
      不能
      .為什么?
      1、3兩瓶存在兩個變量--水分和溫度
      1、3兩瓶存在兩個變量--水分和溫度
      .分析上述實驗結果,可得出的結論是:
      種子的萌發(fā)需要適量的水分和適宜的溫度以及具有完整的、有活力的胚,以及供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質.
      種子的萌發(fā)需要適量的水分和適宜的溫度以及具有完整的、有活力的胚,以及供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質.

      (3 )  如果想進一步研究“光對種子萌發(fā)的影響”,在上述基礎上,該如何設計探究方案?并請猜想探究的結論.
      提出問題:
      光對種子萌發(fā)是否有影響?
      光對種子萌發(fā)是否有影響?

      作出假設:
      光對種子萌發(fā)有影響或光對種子萌發(fā)沒有影響.
      光對種子萌發(fā)有影響或光對種子萌發(fā)沒有影響.

      推測實驗結論
      如果種子也萌發(fā),結論:種子的萌發(fā)不需光.如果種子未萌發(fā),結論:種子的萌發(fā)需要光.
      如果種子也萌發(fā),結論:種子的萌發(fā)不需光.如果種子未萌發(fā),結論:種子的萌發(fā)需要光.

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      在設計種子萌發(fā)的探究實驗時,下列不能作為一組對照實驗的是( 。

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      科目:初中生物 來源:北京師大附中2009-2010學年七年級上學期期末考試生物試題 題型:013

      在設計種子萌發(fā)的探究實驗時,下列不能作為一組對照實驗的是

      [  ]
      A.

      有水與無水

      B.

      有空氣,無水與無空氣,有水

      C.

      干燥與濕潤

      D.

      有空氣與無空氣

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      科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

      在設計種子萌發(fā)的探究實驗時,下列不能作為一組對照實驗的是( 。
      A.有水與無水
      B.有空氣、無水與無空氣、有水
      C.干燥與濕潤
      D.有空氣與無空氣

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