移栽較大植物時(shí)，人們常常剪掉一部分枝葉，這樣做的目的是（ ）。

A．移栽方便 B．降低光合作用

C．降低呼吸作用 D．減少水分蒸騰

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省深圳市錦華實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了探究影響大棚作物產(chǎn)量的因素，某校生物科技小組按右表在三個(gè)大棚內(nèi)進(jìn)行了種植實(shí)驗(yàn)（其他條件均相同）。下列說法錯(cuò)誤的是

大棚

甲

乙

丙

二氧化碳濃度

0．03%

0．1%

0．1%

溫度

30℃

30℃

20℃

A．甲乙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是二氧化碳濃度

B．乙丙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是溫度

C．甲丙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是溫度和二氧化碳濃度

D．可以構(gòu)成兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量分別是溫度和二氧化碳濃度

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年海南省七年級(jí)上月考二生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖有六粒完好而飽滿的種子，所處條件各不同，據(jù)圖回答問題。

（1）最先萌發(fā)的種子是 號(hào)；提高溫度的即可萌發(fā)的種子是 號(hào)；供給水分即能萌發(fā)的是 號(hào)；供給空氣即能萌發(fā)的是 號(hào)。

（2）甲與乙對(duì)照的條件是 。

（3）在甲乙兩裝置中有多組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，如 （舉出任意兩組）。

（4）可以看出：種子的萌發(fā)必須要有 、 、 等外界條件。

種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件 、 、 。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年海南省七年級(jí)上月考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甘薯根長(zhǎng)得肥大，其中所含得大量淀粉是由（ ）。

A．葉制造后通過導(dǎo)管運(yùn)輸來的 B．甘薯根自己合成的

C．莖制造后通過篩管運(yùn)輸來的 D．葉制造后通過篩管運(yùn)輸來的

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年海南省七年級(jí)上月考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的是（ ）

A．胚芽 B．子葉 C．胚根 D．胚軸

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣西省七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

最常用的臨時(shí)裝片的制作方法可以概括為七個(gè)步驟：

①擦：把載玻片和蓋玻片用潔凈的紗布擦拭干凈；②�。河描囎铀阂恍K洋蔥鱗片內(nèi)表皮；

③滴：在載玻片的中央滴一滴清水；④展：將觀察材料浸入水滴中并展平；⑤染：將稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè)；進(jìn)行染色；⑥蓋：蓋好蓋玻片，使蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴，然后緩緩地放下；⑦吸：用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸。

（1）按操作的順序排列以上的各標(biāo)號(hào)所示的步驟： → → → → → →

（2）圖①所示的操作方法，注意應(yīng)把撕下的內(nèi)表皮浸入載玻片上的 中，并用鑷子把它 。

（3）圖②所示的操作方法，可以減少產(chǎn)生裝片里 。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣西省七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

生物能進(jìn)行呼吸：絕大多數(shù)的生物需要吸入__________，呼出__________。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣西省七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ）

A．器官 B．組織 C．細(xì)胞 D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省張掖市七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)于草原植物來說，哪種生態(tài)因素是生物因素（ ）

A．光 B．水 C．鹿 D．溫度

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同步練習(xí)冊(cè)答案