【題目】春天翻耕土地時(shí),經(jīng)常會(huì)看到蠕動(dòng)的蚯蚓(如圖1所示),我們可以通過(guò)觀察和探究了解他們:
(1)按照在生態(tài)系統(tǒng)中的作用歸類,蚯蚓屬于生態(tài)系統(tǒng)中的__.
(2)觀察蚯蚓時(shí),要經(jīng)常往其體表滴水保持濕潤(rùn),原因是___.蚯蚓的運(yùn)動(dòng)依靠__,它不能快速運(yùn)動(dòng)的重要原因是___,根據(jù)運(yùn)動(dòng)的方向和環(huán)帶的位置,判斷其前端應(yīng)該是___.
(3)如圖2所示是生物小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的兩個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn),來(lái)探究適合蚯蚓生存的環(huán)境.
實(shí)驗(yàn)一探究的問(wèn)題是_________,實(shí)驗(yàn)二的變量是___.
(4)蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物,最主要的依據(jù)是______________.
【答案】 (1)分解者 (2)維持蚯蚓的正常呼吸; 肌肉和剛毛的配合; 沒(méi)有 骨骼; B (3)光對(duì)蚯蚓生活有影響嗎? 水分
【解析】(1)蚯蚓是腐生動(dòng)物,因此按照在生態(tài)系統(tǒng)中的作用歸類,蚯蚓屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。
(2)蚯蚓用濕潤(rùn)的體壁呼吸,因此“觀察蚯蚓時(shí),要經(jīng)常往其體表滴水保持濕潤(rùn)”,原因是維持蚯蚓的正常呼吸。當(dāng)蚯蚓前進(jìn)時(shí),身體后部的剛毛固定不動(dòng),這時(shí)環(huán)肌收縮,縱肌舒張,身體就向前伸;接著身體前端的剛毛固定不動(dòng),這時(shí)縱肌收縮、環(huán)肌舒張,身體向前縮短而前進(jìn)。因此蚯蚓的運(yùn)動(dòng)依靠肌肉和剛毛的配合,它不能快速運(yùn)動(dòng)的重要原因是沒(méi)有骨骼,根據(jù)運(yùn)動(dòng)的方向和環(huán)帶的位置,判斷其前端應(yīng)該是B。
(3)據(jù)圖可知實(shí)驗(yàn)一兩側(cè)唯一不同的變量是光,因此實(shí)驗(yàn)一探究的問(wèn)題是光對(duì)蚯蚓生活有影響嗎?實(shí)驗(yàn)二的變量是水分(如干紙巾和濕紙巾)。
(4)蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物,最主要的依據(jù)是身體由許多相似的體節(jié)構(gòu)成。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】呼吸作用的實(shí)質(zhì)是( )
A.分解有機(jī)物,釋放能量
B.合成有機(jī)物,貯存能量
C.分解有機(jī)物,貯存能量
D.合成有機(jī)物,釋放能量
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題。
(1)如果你是老師,在準(zhǔn)備本實(shí)驗(yàn)的材料用具時(shí),不需要準(zhǔn)備圖1中的______(填標(biāo)號(hào)),還需要添加的材料用具有____________________。
(2)如果觀察時(shí)使用5×目鏡和10×物鏡,則顯微鏡的放大倍數(shù)是________倍。
(3)觀察時(shí)如果視野過(guò)亮,除了調(diào)節(jié)顯微鏡的光圈外,還可以調(diào)節(jié)______。請(qǐng)?jiān)趫D1的顯微鏡上標(biāo)注該結(jié)構(gòu)的名稱。
(4)圖2是孫悟同學(xué)所繪的人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)你指出圖中存在的錯(cuò)誤或不妥之處。_____
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖實(shí)驗(yàn)裝置一中,甲、乙兩瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟后冷卻至室溫的種子。在溫暖的地方放置一夜后,運(yùn)用加水排氣法,將瓶中氣體排入裝有澄清石灰水的試管中,發(fā)現(xiàn)甲中石灰水變渾濁,乙中石灰水沒(méi)有變化。
實(shí)驗(yàn)裝置二中,1、2兩支試管分別盛有等量的土壤浸出液和蒸餾水,一段時(shí)間后,比較兩株玉米幼苗的生長(zhǎng)狀況。(注:土壤浸出液是由肥沃的土壤加蒸餾水?dāng)嚢?過(guò)濾后所得到的液體。)
(1)實(shí)驗(yàn)裝置一中甲和乙形成了一組__________實(shí)驗(yàn),所要探究的問(wèn)題是_________?
(2)實(shí)驗(yàn)裝置二中試管_______是實(shí)驗(yàn)組,這組實(shí)驗(yàn)的變量是__________。
(3)根據(jù)裝置二的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你得出的結(jié)論是。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于計(jì)劃免疫的是( )
A. 給危重病人靜脈注射葡萄糖液
B. 給腸炎患者注射青霉素
C. 給剛出生的嬰兒接種卡介苗和乙肝疫苗
D. 被狂犬咬傷后注射狂犬病疫苗
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青霉和曲霉都屬于真菌,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,下圖是它們的結(jié)構(gòu)示意圖。根據(jù)有 關(guān)信息、判斷以下說(shuō)法不正確的是:
A. 青霉和曲霉都是真核生物
B. 青霉和曲霉能夠生長(zhǎng)在無(wú)機(jī)土壤中
C. 青霉和曲霉都靠孢子繁殖
D. 青霉和曲霉在生態(tài)系統(tǒng)中屬分解者
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】善于奔跑的獵豹、獅子等動(dòng)物適宜生活在( )
A. 開(kāi)闊的大草原上 B. 茂密的森林中
C. 沼澤地中 D. 崇山峻嶺中
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