【題目】某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動,設計了以下實驗裝置.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)裝置A,實驗進行一段時間后,用手擠壓塑料袋,觀察到的實驗現(xiàn)象是:澄清的石灰水_________,此實驗證明了天竺葵植株_____________。
(2)在實驗過程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植的________,水分是通過葉片上的___散失的.實驗選用黑的塑料袋,是為了避免植物進行______作用而影響實驗效果。
(3)裝置B,當圖甲中試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時,迅速取出試管,將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi),結果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來,該實驗說明光合作用產(chǎn)生了____。
(4)為探究“進行光合作用的是金魚藻”,裝置B設置了如圖乙所示的對照組,該對照組有一處明顯錯誤,請你改正;應去掉圖乙中的_______。
【答案】變渾濁呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳蒸騰作用氣孔光合氧氣金魚藻
【解析】
光合作用是指綠色植物通過葉綠體利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物,并且釋放出氧的過程;呼吸作用是細胞利用氧,把有機物分解成二氧化碳和水,并且把儲存的有機物里面的能量釋放出來。植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水通過氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程。對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。
(1)光合作用的條件是光,用黑色塑料袋將天竺葵套住,里面的綠色植物不能進行光合作用,而且只能進行呼吸,呼吸作用消耗氧,產(chǎn)生二氧化碳,使二氧化碳含量增多,裝置實驗進行一段時間后,用手擠壓塑料袋,觀察到的實驗現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,此實驗證明了呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。
(2)在實驗過程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的蒸騰作用,水分是通過葉片上的氣孔散失的。實驗選用黑色塑料袋,是為了避免植物因進行光合作用而影響實驗效果。
(3)綠色植物通過葉綠體利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用;光合作用釋放氧氣,氧氣能夠助燃。裝置B,當圖甲中試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時,迅速取出試管將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi),結果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來,該實驗說明光合作用產(chǎn)生了氧氣。
(4)為探究“進行光合作用的是金魚藻”,裝置B設置了如圖乙所示的對照組,實驗的唯一變量應是金魚藻,所以應去掉圖乙中的金魚藻.其他條件都應該相同。
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【題目】如圖為桃花,桃子及大豆種子結構示意圖,請據(jù)圖回答問題(本題全部橫線上均填名稱,只有括號中才填序號)
(1)甲圖中①④⑤合稱為 , ②和③合稱為 .
(2)甲圖桃花中[]將來能發(fā)育成乙圖中B
(3)丙圖是大豆種子的結構示意圖,其中1、2、4、5合稱為 , 而種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在[]中.
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【題目】圖為某溫室大棚內(nèi)一天中二氧化碳含量的變化曲線,據(jù)此曲線分析正確的是( )
A.ab段植物只進行呼吸作用
B.bd段植物只進行光合作用
C.c點氧氣濃度最高
D.d點有機物積累最多
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【題目】請據(jù)如圖回答:
(1)甲圖為哺乳動物的關節(jié)模式圖,包繞著整個關節(jié)的結構是[___]關節(jié)囊。3所示的結構是_______,其內(nèi)有少量滑液,減少摩擦。
(2)乙圖為伸肘時肌肉協(xié)作示意圖,處于收縮狀態(tài)的是圖中肱三頭肌為主的伸肌群,處于舒張狀態(tài)的是以圖中_________為主的屈肌群;該圖說明一個動作的完成,至少需兩組以上的肌群在_____________的支配下,相互配合,共同完成的;
(3)伸肘動作符合杠桿原理,起支點作用的是__________。
(4)進行體育運動時,為避免關節(jié)受傷,應當_________________________。
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【題目】冬天,教室若長時間不開窗,很多同學會感到頭暈,注意力不集中,這是因為教室里( )
A. 空氣中氧氣濃度降低
B. 溫度太高
C. 氧的濃度太高
D. 病毒和細菌太多
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【題目】在一片草原上,生活著各種牧草、昆蟲、食草鳥、食蟲鳥、鷹等動植物。請用你學過的生態(tài)系統(tǒng)方面的知識分析回答下列問題。
(1)請根據(jù)這些動植物的食物關系,用文字和箭頭畫出食物網(wǎng)。_______
(2)構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除了這些動植物之外,還應有哪些成分? _____________________。
(3)為了防止鳥吃草籽,有人把該草原中的人工種草實驗區(qū)用網(wǎng)罩起來。結果事與愿違,實驗區(qū)的草幾乎被蟲子吃光,請分析其中的原因。_____________________________________。
(4)若由于某種原因牧草大量死亡,導致該生態(tài)系統(tǒng)崩潰。請在下圖中畫出牧草死亡后,細菌、真菌等微生物在短期內(nèi)的數(shù)量變化曲線。
____________
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【題目】如圖,用顯微鏡觀察植物細胞時,要把視野里觀察到的圖形從甲轉(zhuǎn)為乙,第一步操作步驟是( 。
①轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋②調(diào)節(jié)光圈③轉(zhuǎn)動細準焦螺旋④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器⑤移動裝片
A. ⑤ B. ④ C. ② D. ①
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