【題目】據(jù)圖回答

（1）圖中A表示_____，B代表_____．

（2）吸氣時，肋骨_____運動，膈肌_____，胸廓_____，肺內(nèi)的氣壓相對較低，氣體便被吸入．

【答案】 呼氣 吸氣 向上向外 收縮 增大

【解析】（1）A圖表示膈肌處于舒張狀態(tài)，此時膈頂上升，胸腔容積縮小，肺隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，是呼氣過程；圖B表示膈肌收縮，此時膈頂下降，胸腔容積擴大，肺隨之擴張，造成肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓，外界氣體進入肺內(nèi)，是吸氣過程。
（2）人體吸氣時，肋骨向上向外運動，肋間肌和膈肌收縮，引起胸腔上下、前后、左右徑均增大，使胸腔容積擴大，肺隨之擴張，造成肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓，外界氣體入肺，形成主動的吸氣運動。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果用保鮮袋把新鮮的水果封裝起來，可以大大延長水果的貯藏時間．保鮮袋的主要作用是（ ）

A．保持袋內(nèi)適宜的溫度 B．減少水果的水分散失

C．抑制水果的呼吸作用 D．減少水果的表面損傷

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖（a，b表示血管，箭頭表示血液流動方向）．下列敘述中正確的是（　　）

A. a為肺靜脈，其內(nèi)流動脈血 B. b為肺動脈，其內(nèi)流靜脈血

C. a內(nèi)血液來自內(nèi)臟的左心房 D. b內(nèi)血液將流回心臟的心房

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請結合圖回答下列問題．

（1）雁江蜜柑果型端莊、皮薄光滑、色澤鮮艷、口感甘甜，決定它有這些優(yōu)良性狀的物質(zhì)存在于圖中的________（填序號）中．

（2）利用雁江蜜柑可以榨出甘甜的桔子汁，主要是因為圖中的________（填序號）內(nèi)含有豐富的糖分．

（3）雁江蜜柑是以香橙為砧木，以品種優(yōu)良的興津、日楠、宮本等蜜柑品種為接穗繁育而成，植物的這種繁殖方式叫________ ．

（4）蜜柑的味甜由顯性基因A控制，味非甜由隱性基因a控制．興津蜜柑是由味甜的宮川蜜柑（AA）與味非甜的枳（aa）雜交而成，則控制其甜味的基因型為________ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是（　�。�

A. 地球是最大的生態(tài)系統(tǒng)

B. 大樹底下好乘涼是生物影響環(huán)境

C. 在生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動

D. 秋風掃落葉是植物適應環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖（模擬膈肌的運動示意圖）完成下列各題．

（1）模型此時模擬的狀態(tài)是_____（吸氣還是呼氣）．

（2）圖中A表示_____，圖中C表示的是_____．E表示的是_____．

（3）用手上推E，小氣球_____，表示_____．

（4）此模型不能演示胸廓的_____徑的變化，因此不能完全演示呼吸運動．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項屬于生物一組的是（　　）

①敲擊能發(fā)出聲音的鋼琴②玉米③雞④石頭⑤珊瑚蟲⑥機器人⑦沒有細胞結構的病毒

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③⑤ D. ②③⑤⑦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】(9分)處在人生黃金時期的青少年，要養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，確立積極健康的生活態(tài)度，學會一些急救的常識，保持健康地生活。請回答下列問題：

(1)王強同學近來正在變聲期不愛說話，又受到晚上遺精的煩惱，因此總是悶悶不樂。自我調(diào)整的方法應該是 、 。

(2)李明同學春游時不小心摔傷了前臂，傷口涌出大量的鮮血，正確的急救措施是

、 。春游時除了攜帶必備的外用藥，還需自備的內(nèi)服藥品有 等。 (寫出三種藥品名稱)

(3)去年冬天某班有三位同學相繼患上了流感，老師采取了下列措施：①讓患病的同學在家休息，②帶領全班同學注射流感疫苗，③要求同學每天勤洗手并保持教室空氣暢通。措施②的作用是 ，注射疫苗屬于 免疫。

(4)周末張紅和同學們?nèi)ッ@啞學校調(diào)查先天性聾啞的發(fā)病情況，發(fā)現(xiàn)患病學生大多有家族遺傳史，且多數(shù)學生的父母是正常人，說明該遺傳病是由 基因控制的。減少遺傳病發(fā)生最有效的措施是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察玉米種子結構的實驗中，縱切后滴加碘液，變藍的部分是

A. 胚芽 B. 胚根 C. 胚乳 D. 子葉

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