【題目】碳的耗用量稱為“碳足跡”。一般情況下,排放的二氧化碳越多,碳足跡就越大,碳足跡的計算包括一切用于電力、建設、運輸等方面的能源以及我們所使用的消耗品。以下做法可以減少“碳足跡”的是( 。
A. 多使用一次性筷子,少使用不銹鋼金屬筷子
B. 多使用石油燃料,少使用天然氣燃料
C. 多使用垃圾焚燒處理方法,少使用垃圾填埋處理方法
D. 多使用共享單車和步行,少使用私家汽車
【答案】D
【解析】
(1)根據一次性筷子的危害考慮。
(2)根據煤石油燃料產生的產物考慮。
(3)根據生活垃圾進行焚燒處理的結果考慮。
(4)根據私家車出行代替公供交通工具的缺點考慮。
A. 使用一次性筷子,就會浪費原料,用木材制筷子,就需要多砍伐樹木,植物的光合作用就減弱,吸收二氧化碳的量就少,所以多使用一次性筷子,少使用不銹鋼金屬筷子會增加“碳足跡”。A不符合題意;
B. 煤石油燃料中含有大量碳元素,燃燒后產生大量的二氧化碳等物質,所以多使用石油燃料,少使用天然氣燃料會增加“碳足跡”。B不符合題意;
C. 生活垃圾進行焚燒處理后會產生大量的二氧化碳等物質,應該回收再利用。所以多使用垃圾焚燒處理方法,少使用垃圾填埋處理方法會增加“碳足跡”。C不符合題意;
D.私家汽車出行會增加汽車尾氣的排放,汽車燃燒的是汽油,能產生二氧化碳,所以多使用共享單車和步行,少使用私家汽車可以減少“碳足跡”。D符合題意。
故選D。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為顯微鏡結構圖,請據圖回答下列問題:
(1)請寫出下列序號所代表的結構名稱:1-_____;4-_____;9-_____。
(2)使用顯微鏡的正確步驟是取鏡和安放、______、放置切片標本、______和收鏡。
(3)能反射光線的是[_____]反光鏡。
(4)對物像有放大作用是的[_____]和[_____]。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】興趣小組開展“訓練小鼠走迷宮獲取食物”的實驗。隨機選取4只(A、B、C、D)經饑餓處理的小鼠,在下圖所示迷宮中分別進行尋找食物的實驗。實驗處理及結果如下表,請據此回答問題。
(1)剛出生的小鼠即可吸吮乳汁或吃食物,從獲得途徑看,該行為屬于____行為。
(2)本實驗用多只小鼠做實驗,處理實驗數據時需要計算____。你認為該興趣小組選取4只品種、性別、月齡相同,大小和活力相似的健康小鼠(A、B、C、D)重復本實驗的目的是____。
(3)分析表中數據可以得出結論:隨著訓練次數的增加,小鼠穿越迷宮找到食物所用時間____。說明小鼠通過試錯形成了____行為。
(4)在上述實驗中,如果把小鼠換成蜥蜴,你推測蜥蜴找到食物所需要的時間比小鼠的更_____(填“長”或“短”)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是河蚌、蝗蟲、蚯蚓、青蛙、貓5種動物的分類圖
據圖回答
(1)對動物進行分類時,除了要比較_________,往往還要比較動物的_________。請分別從以上兩個方面各列舉一個這5種動物的共同點:____________________________。
(2)請補充圖中部分序號內容:①________ ;③________ ;④________;⑤________。
(3)河蚌與下列哪種動物的共同特征最多________。
A.扇貝 B.鯽魚 C.烏賊 D.揚子鱷
(4)河蚌利用________與水流進行氣體交換;蝗蟲體表有________,用于呼吸;貓通過________與外界進行氣體交換。
(5)青娃幼體在________中生活,稱為蝌蚪,發(fā)育成蛙以后,尾和鰓消失,生出__________,可以在陸地上生活。青蛙屬于___________動物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人們常用泡菜壇(圖1)腌制泡菜。腌制過程中,由于乳酸菌的發(fā)酵作用產生乳酸,使泡菜具有酸性風味;有些雜菌卻會導致泡菜亞硝酸鹽增加,對人體可能有不利影響。酸性環(huán)境有利于抑制雜菌繁殖、分解亞硝酸鹽。研究小組對泡菜中乳酸菌和亞硝酸鹽進行檢測,結果如圖2.下列敘述,正確的是( 。
A. 泡菜壇應加水密封,主要目的是形成無光條件
B. 前3天亞硝酸鹽含量增加導致乳酸菌數量上升
C. 發(fā)酵第3天乳酸菌較多,此時的泡菜適于食用
D. 亞硝酸鹽含量先增加后減少與乳酸菌繁殖有關
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