5．請(qǐng)將下列常見的傳染病與其傳播途徑對(duì)應(yīng)連線：

①-B  ②-A  ③-D  ④-C．

分析 傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動(dòng)物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點(diǎn)，病原體是能引起人和動(dòng)植物傳染病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱．其中有細(xì)菌、病毒、真菌（如引起黃癬病的霉菌）、原蟲（如瘧原蟲）、蠕蟲（如蛔蟲）以及螨類（如疥螨）等．

解答 解：按照傳播途徑的不同，可以將人類傳染病分為四類：呼吸道傳染病、消化道傳染病、血液傳染病和體表傳染�。贿@四類傳染病的病原體原始寄生部位、傳播途徑以及常見病例如圖所示：

可見，腮腺炎屬于呼吸道傳染病，甲型肝炎屬于消化道傳染病，狂犬病屬于體表傳染病，乙型肝炎屬于血液傳染�。�
故答案為：①-B；②-A；③-D；④-C．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是常見的傳染病及其類型，可結(jié)合上面表格中的內(nèi)容來比較記憶．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．科學(xué)研究表時(shí)，除了受遺傳因素和環(huán)境的影響外，患慢性非傳染性疾病的風(fēng)險(xiǎn)與個(gè)人的生活方式有關(guān)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．填充簡(jiǎn)答題：
（1）綠色植物可以保護(hù)和改善環(huán)境，因此我國(guó)每年都要植樹造林，并把3月12日定為植樹節(jié)．
（2）生態(tài)系統(tǒng)中的生物都不是孤立存在的，它們通過食物網(wǎng)維持著生態(tài)平衡．野生動(dòng)物的減少，將給人類帶來災(zāi)難．因此，捕殺或食用野生動(dòng)物的行為都是對(duì)人類生存環(huán)境的破壞．
我們應(yīng)從我做起，拒食并保護(hù)野生動(dòng)物．
（3）我國(guó)把計(jì)劃生育作為一項(xiàng)基本國(guó)策．我們要積極宣傳我國(guó)的計(jì)劃生育政策，堅(jiān)持晚婚、晚育、少生、優(yōu)生．
（4）發(fā)酵食品的制作過程，一般包括滅菌（消除雜菌）、接種（含活菌種）、密封、發(fā)酵等步驟．發(fā)酵時(shí)間有長(zhǎng)有短，發(fā)酵溫度一般控制在30℃左右．
（5）生物技術(shù)的發(fā)展前景廣闊，應(yīng)用廣泛，與人民的生活密切相關(guān)．一般認(rèn)為，生物技術(shù)包括基因工程、細(xì)胞工程、酶工程、發(fā)酵工程和蛋白質(zhì)工程．生物科學(xué)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，會(huì)更好地造福于人類，提高生活質(zhì)量和生活水平，但也可能帶來危害，關(guān)鍵在于人們?nèi)绾握_地利用它．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列屬于現(xiàn)代的食品保存方法的是（　�。�
A．風(fēng)干B．糖漬C．煙熏D．罐藏

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．在破殼而出的雛鳥中，有些是早成鳥，有些是晚成鳥，家鴿、麻雀等屬于晚成鳥．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是科學(xué)家利用生物工程技術(shù)，培育多莉羊的操作過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）乙羊?yàn)槎嗬虻恼Q生提供了細(xì)胞核．
（2）細(xì)胞A是在體外培養(yǎng)的，然后被植入到丙羊的子宮內(nèi)發(fā)育．
（3）多莉羊與乙羊幾乎一模一樣，這說明生物的遺傳信息主要存在于細(xì)胞核中．
（4）克隆羊多莉的誕生標(biāo)志著細(xì)胞工程取得了重大的進(jìn)展．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．近年來，我國(guó)北方地區(qū)多交發(fā)生揚(yáng)塵沙天氣，嚴(yán)重影響了人們的生活．造成這一現(xiàn)象的主要原因是（　�。�
A．全球氣候變暖的結(jié)果B．大氣污染的結(jié)果
C．植被遭到破壞的結(jié)果   

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．氣體進(jìn)入肺的通道依次（　　）
A．鼻、喉、氣管和支氣管B．鼻、咽、喉、氣管和支氣管
C．口腔、咽、喉、氣管和支氣管   

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

2．近視形成的主要原因是由于在適度光線下看書．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案