11.如圖為植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答(注意:括號(hào)內(nèi)填序號(hào),短線上填名稱):
(1)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是乙(填甲或乙).
(2)切開成熟的西瓜時(shí),甜甜的汁水就會(huì)流出來(lái),這些汁水主要來(lái)自于[⑤]液泡.
(3)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,[②]可以控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出.
(4)[④]中含有遺傳物質(zhì),能傳遞遺傳信息.
(5)細(xì)胞分裂時(shí)首先進(jìn)行分裂的是[④]細(xì)胞核所指的結(jié)構(gòu).

分析 動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu).它們的異同點(diǎn)如下:

 相同點(diǎn)不同點(diǎn)
植物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體
動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體
觀圖可知:①是細(xì)胞壁、②是細(xì)胞膜、③是葉綠體、④是細(xì)胞核、⑤是液泡、⑥是細(xì)胞質(zhì),據(jù)此解答.

解答 解:(1)甲圖細(xì)胞含有:①細(xì)胞壁,②細(xì)胞膜,④細(xì)胞核,⑥細(xì)胞質(zhì),③葉綠體,⑤液泡,是植物細(xì)胞.乙圖細(xì)胞只含有⑥是細(xì)胞質(zhì),④是細(xì)胞核,②是細(xì)胞膜,是動(dòng)物細(xì)胞,所以在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是乙;
(2)泡中含有細(xì)胞液,有各種味道、色素的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);所以切開成熟的西瓜時(shí),甜甜的汁水就會(huì)流出來(lái),這些汁水主要來(lái)自于⑤液泡;
(3)細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)的進(jìn)出,使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞,有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞;
(4)④細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì),能傳遞遺傳信息;
(5)細(xì)胞的分裂就是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞.細(xì)胞的分裂過(guò)程:首先細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè),隨后,細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核.如果是動(dòng)物細(xì)胞,細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向凹陷,縊裂為兩個(gè)細(xì)胞.若是植物細(xì)胞,則在原來(lái)的細(xì)胞中央,形成新的細(xì)胞膜和新細(xì)胞壁.于是,一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞.
故答案為:
(1)乙;
(2)⑤;液泡;
(3)②;細(xì)胞膜;
(4)④;細(xì)胞核;
(5)④;細(xì)胞核.

點(diǎn)評(píng) 掌握動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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原   因哺乳動(dòng)物鳥  類
偷   獵31%20%
棲息地的喪失32%60%
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其他原因20%8%
(1)上述數(shù)據(jù)說(shuō)明造成生物多樣性面臨威脅的主要原因有哪些?
(2)我們應(yīng)該采取哪些措施保護(hù)生物的多樣性?(寫出兩點(diǎn))
(3)提出假設(shè):給出造成哺乳動(dòng)物和鳥類之間數(shù)據(jù)差異的合理解釋.

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3.某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組,在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
試管編號(hào)123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
清水或唾液2mL唾液A2mL唾液
震蕩后保溫37℃水浴中保持10分鐘
加入碘液2滴
結(jié)果??變藍(lán)
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)為了證明唾液對(duì)饅頭有消化作用,在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入2ml清水,作為1號(hào)試管的對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(2)1號(hào)試管的結(jié)果是滴加碘液不變藍(lán),原因是唾液里面含有唾液淀粉酶,可以消化淀粉.
(3)1號(hào)試管與3號(hào)試管的比較可以證明:口腔中牙齒的咀嚼、舌的攪拌,有助于食的消化.
(4)將3支試管都放入37℃左右的溫水中的原因是模擬人體的溫度.

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20.如果用如圖表示各種概念之間的關(guān)系,下列選項(xiàng)中從左至右與圖示相符的是( 。
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B.基因、DNA,染色體、細(xì)胞核
C.植物體、植物器官、植物組織、細(xì)胞
D.被子植物、裸子植物、雙子葉植物、單子葉植物

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1.圖甲和圖乙示“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)的部分操作,圖丙示顯微鏡的結(jié)構(gòu),圖丁示顯微鏡下觀察到的人的口腔上皮細(xì)胞.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中滴加的液體是生理鹽水,目的是使細(xì)胞保持正常狀態(tài).
(2)使用顯微鏡觀察時(shí),先要轉(zhuǎn)動(dòng)[2]粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,直到接近玻片標(biāo)本,此時(shí)眼睛一定要注視著[4]物鏡.使用顯微鏡時(shí),為使視野明亮,需用大光圈及凹面鏡.用顯微鏡觀察細(xì)胞臨時(shí)裝片,在視野中找到細(xì)胞物像后,為使物像清晰,需微調(diào)顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
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