【題目】科學(xué)家認(rèn)為生命起源的第一步是產(chǎn)生（ ）

A. 有機(jī)大分子 B. 原始生命

C. 原始單細(xì)胞生物 D. 有機(jī)小分子

【答案】D

【解析】試題分析：化學(xué)起源說將生命的起源分為四個(gè)階段：第一個(gè)階段，從無機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段；第二個(gè)階段，從有機(jī)小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì)；第三個(gè)階段，從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系；第四個(gè)階段，有機(jī)多分子體系演變?yōu)樵忌９蔬xD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】螻蛄的發(fā)育屬于不完全變態(tài)，要經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期，正確的順序是(　　)

A. 受精卵→若蟲→成蟲 B. 受精卵→成蟲→若蟲

C. 受精卵→蛹→成蟲 D. 成蟲→蛹→若蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，請根據(jù)圖示回答問題：

（1）人體生命活動(dòng)需要的能量，來自于細(xì)胞中有機(jī)物的氧化分解。人體生命活動(dòng)所需的能量，主要是由___________提供的，病人幾天吃不下食物，身體就會(huì)明顯消瘦，這是因?yàn)橘A存在體內(nèi)的___________等物質(zhì)消耗多而補(bǔ)充少。

（2）在甲圖中，能夠分泌膽汁的器官是[ 5 ] ___________。

（3）在圖乙中，X、Y、Z三條曲線代表食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)的變化情況，圖中表示淀粉消化過程的曲線是____________，它與蛋白質(zhì)被徹底消化后的營養(yǎng)物質(zhì)分別是 ___________和___________。

（4）能消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[ 9 ] ___________。

（5）某人為了達(dá)到減肥的目的，到醫(yī)院手術(shù)切除一段小腸以降低小腸的_________能力，但是也影響他的健康。根據(jù)《國民營養(yǎng)計(jì)劃（2017—2030）》給出的建議：平時(shí)應(yīng)注意___________和合理運(yùn)動(dòng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是膝跳反射示意圖，請回答下列問題

（1）由圖中A B C D E五部分組成的結(jié)構(gòu)叫做 _____。

（2）圖中A的名稱是_____ ，B的名稱是 _____。

（3）圖中E和D所示部位的共同作用是 _____。

（4）該反射的神經(jīng)中樞C位于_____ 內(nèi)。所以膝跳反射屬于_____反射（填條件或非條件）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)“望梅止渴”的認(rèn)識(shí)中，正確的一項(xiàng)是（ ）

A. “望梅止渴”屬于非條件反射

B. “望梅止渴”屬于先天性行為

C. 這種行為受體內(nèi)遺傳物質(zhì)所控制

D. 這種行為是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體由小長大的原因是細(xì)胞__和細(xì)胞__增大的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代達(dá)爾文的進(jìn)化論與達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說的主要區(qū)別在于強(qiáng)調(diào)

A．中性突變 B．自然選擇 C. 進(jìn)化的漸變性 D．隔離的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出下列番號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱：

2．_______；4．_______；6．_______；7．_______

（2）在心臟的1．2．3．4四個(gè)腔中，與3相連的血管是_______，其內(nèi)流著________，與2相連的是___________，其內(nèi)流著__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人因心臟病突然暈倒，應(yīng)立即撥打的緊急呼救電話是（ ）

A. 114 B. 119 C. 120 D. 122

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同步練習(xí)冊答案