【題目】兩棲動物的特點(diǎn)是
A. 用鰓呼吸 B. 能生活在陸地,也能生活在水中
C. 用肺呼吸 D. 幼體生活在水中;成體大多生活在陸地,也可在水中游泳
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為尿液形成過程示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)寫出圖中所示結(jié)構(gòu)的名稱:a ______ b ______ c ______ .
(2)圖中a、b合稱為 ______ ,a、b、c合稱為 ______ .
(3)當(dāng)血液流經(jīng)a時,血漿中的大部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖及尿素等物質(zhì)過濾到b中形成 ______ .b中液體與血漿相比,除不含 ______ 外,其它成分相似.
(4)圖中具有重吸收作用的是 ______ .
(5)與流入腎臟的血液相比,從腎臟流出的血液中 ______ 減少的最多.
(6)若驗(yàn)?zāi)虬l(fā)現(xiàn)某人的尿液中含有紅細(xì)胞、蛋白質(zhì)等,發(fā)生病變的部位可能是[ ______ ].
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青蛙的受精方式和發(fā)育方式是( )
A. 體內(nèi)受精,變態(tài)發(fā)育 B. 體內(nèi)受精,完全變態(tài)發(fā)育
C. 體外受精,變態(tài)發(fā)育 D. 體外受精,完全變態(tài)發(fā)育
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】近年來,抗生素的濫用成為人們關(guān)注的一個焦點(diǎn)問題,其主要的結(jié)果就是導(dǎo)致細(xì)菌群體的抗藥性增強(qiáng)。根據(jù)達(dá)爾文的進(jìn)化論分析,細(xì)菌抗藥性增強(qiáng)的主要原因是
A. 不斷的接受抗生素刺激,細(xì)菌的抗藥性就會增強(qiáng)
B. 細(xì)菌產(chǎn)生了抗藥性的定向變異
C. 抗生素對發(fā)生抗藥性變異的個體進(jìn)行了選擇,只有抗藥性強(qiáng)的個體才能生存并繁衍
D. 抗藥細(xì)菌繁殖能力比不抗藥細(xì)菌繁殖能力強(qiáng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】體檢抽血時,要用橡皮軟管扎緊手臂上端(如右圖),便于抽血。這是因?yàn)檐浌茉o手臂后( )
A. 軟管與手之間的動脈鼓脹起來
B. 軟管與手之間的靜脈鼓脹起來
C. 軟管與心臟之間的動脈鼓脹起來
D. 軟管與心臟之間的靜脈鼓脹起來
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在學(xué)校的春季運(yùn)動會上,小明同學(xué)報名參加了1500米的比賽項(xiàng)目.下面是相關(guān)記實(shí)材料和人體部分生理活動示意圖(①~⑦表示生理過程,ABCD代表系統(tǒng)或器官,Ⅰ、Ⅱ表示血管類型,a是可被人體直接吸收利用的小分子物質(zhì)),請分析回答:
早晨,小明吃了豐盛的早餐;面包、煎雞蛋、生菜、牛奶.到了學(xué)校,開幕式后比賽開始,小明聽到槍響,立刻沖了出去.比賽中,小明感到呼吸急促,心跳加快…最后100米沖刺了,同學(xué)和班主任老師在終點(diǎn)為他加油吶喊,他咬緊牙關(guān)第一個沖到了終點(diǎn).由于沖刺過猛,他摔倒在地,擦傷了膝蓋.班主任老師趕忙扶起他,這時小明才感到疼痛難忍.
(1)小明吃的面包的主要成分是淀粉,淀粉在整個消化道中全部被消化分解成a的過程中,參與的消化液有_______________。物質(zhì)a經(jīng)過過程[②]________進(jìn)入血液。
(2)比賽過程中會消耗大量的氧氣,小明呼吸的頻率和深度都會增加.進(jìn)行甲圖中③時,肋間肌和膈肌處于_______狀態(tài);血液中的二氧化碳從肺泡周圍的毛細(xì)血管進(jìn)入肺泡要依次穿過哪幾層細(xì)胞?__________________。
(3)甲圖中若D代表腎臟,一部分a在D中從離開血液又回到血液途徑的結(jié)構(gòu)依次是:腎小球→_______________(用文字和箭頭表示)→腎小管周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)。如果某人尿液中檢測到血細(xì)胞,則病變部位可能是______________。
(4)小明“擦傷膝蓋感到疼痛”的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)過程是_______________(用圖乙中的數(shù)字和箭頭表示);班主任老師站在終點(diǎn)盯著小明從100米沖向終點(diǎn)的過程中,眼球內(nèi)晶狀體曲度的變化是_________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面圖一表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量,圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動。請據(jù)圖回答:
(1)在生物學(xué)上,把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為___________。
(2)在“草→鼠→鷹”這條食物鏈中,如果鷹獲得了10千焦的能量,則至少需要消耗草__________千焦。
(3)圖二中的甲對應(yīng)圖一中的生物是______________,此生物與鷹的關(guān)系是_____________。
(4)圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是______________,它通過生理過程_____(填序號),不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排放到大氣中,有效的維持了生物圈中的_____________。
(5)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點(diǎn)是___________________________。
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