科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:
下面是某生物實驗小組,在探究番茄是生吃還是熟吃能使人體攝入更多的維生素C的實驗方案,請你根據(jù)要求幫助他們完成探究實驗。
背景資料:
新鮮的水果和蔬菜中含豐富的維生素C,能夠預防壞血病,增強機體免疫力。但是維生素C的性質不夠穩(wěn)定,高溫烹調(diào)、長時間貯存等容易遭到破壞。
提出問題:作為常吃的蔬菜,番茄究竟生吃還是熟吃能使人體攝入更多的維生素C呢?
作出假設:
你的假設是:_______________________________________________________________
制定計劃:
①稱取等量的兩份番茄,將其中一份煮熟,并分別制成汁液,倒入兩個潔凈干燥小燒杯中。
②取2支潔凈干燥的小試管編號1、2,分別注入不同濃度的高錳酸鉀溶液2毫升,用潔凈干燥滴管吸取生番茄汁液,逐滴滴入l號試管,邊滴邊振蕩邊觀察,直到高錳酸鉀溶液褪去顏色為止,記錄所用汁液的滴數(shù)a。
③接著用同一滴管,吸取熟番茄汁液,逐滴滴入2號試管,振蕩并觀察高錳酸鉀溶液的顏色,直到顏色褪去,記錄所用汁液的滴數(shù)b。
討論完善計劃:
該計劃確有不合理之處,請你指出兩處:
(1)________________________________________________________________。
(2)_______________________________________________________________。
實施計劃:
按修改完善后的計劃進行實驗,統(tǒng)計并分析實驗現(xiàn)象。
分析得出結論:
請你預測三種實驗結果,并得出相應結論。
(1)______________________________________________________________________。
(2)______________________________________________________________________。
(3)______________________________________________________________________。
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科目:初中生物 來源:2013年山東省臨沂市臨沭縣青云中心中學中考生物二模試卷(解析版) 題型:填空題
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