18．如圖是探究光對(duì)鼠婦生活的影響的示意圖．實(shí)驗(yàn)裝置見(jiàn)圖，該組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是光照．

分析 對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力．一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組．

解答 解：設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，要根據(jù)所要探究的條件，要設(shè)置以探究的條件為惟一變量的對(duì)照組．本探究實(shí)驗(yàn)所要探究的是“光對(duì)鼠婦生活的影響”，所以要探究的條件為光，就要設(shè)置以光為惟一變量的對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：陰暗環(huán)境和明亮環(huán)境的不同量是光照，因此光照是該組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量．
故答案為：光照

點(diǎn)評(píng) 對(duì)照實(shí)驗(yàn)組的變量與探究的條件有關(guān)，對(duì)照試驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．既有內(nèi)分泌功能，又有外分泌功能的是（　�。�
A．垂體B．腎上腺C．胰臟D．肝臟

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于長(zhǎng)骨的描述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．幼年時(shí)骨髓腔內(nèi)為紅骨髓，有造血功能
B．成年后骨髓腔內(nèi)為黃骨髓，永遠(yuǎn)失去造血功能
C．骨膜的成骨細(xì)胞與骨的長(zhǎng)粗有關(guān)
D．骺端軟骨層的細(xì)胞與骨的長(zhǎng)長(zhǎng)有關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于魚(yú)與人類(lèi)生活的關(guān)系的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　　）
A．魚(yú)不僅為人類(lèi)提供了富含蛋白質(zhì)的食物，還融入了人類(lèi)的文化
B．由于長(zhǎng)期過(guò)度捕撈和水污染等原因，魚(yú)類(lèi)的生存面臨嚴(yán)重的威脅
C．為了合理利用和保護(hù)魚(yú)類(lèi)資源，我國(guó)實(shí)行了《中華人民共和國(guó)漁業(yè)法》
D．為了保護(hù)魚(yú)類(lèi)資源，禁止出海捕魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．下表是小楊同學(xué)有關(guān)“唾液淀粉酶的消化作用”的實(shí)驗(yàn)記錄．
試管實(shí)驗(yàn)材料處理方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1淀粉糊+2ml唾液充分?jǐn)嚢韬�，放�?7°C的溫水中，10分鐘后滴加碘液不變藍(lán)
2淀粉糊+2ml清水充分?jǐn)嚢韬�，放�?7°C的溫水中，10分鐘后滴加碘液？
（1）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是變藍(lán)色．
（2）1號(hào)試管不變藍(lán)的原因：淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解成麥芽糖．
（3）淀粉在人體消化道內(nèi)的口腔和小腸內(nèi)被消化．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．“有心栽花花不放，無(wú)心插柳柳成蔭”．春季，人們常采用扦插的方式對(duì)柳樹(shù)進(jìn)行繁殖．扦插時(shí)，柳樹(shù)枝條帶有腋芽的成活率高，還是無(wú)腋芽的成活率高？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究腋芽的有無(wú)與成活率的關(guān)系．
（1）實(shí)驗(yàn)變量是腋芽的有無(wú)  （2）作出的假設(shè)是有腋芽的枝條成活率高
（3）實(shí)驗(yàn)步驟：①材料準(zhǔn)備：取20支生長(zhǎng)良好、大小基本相同的柳枝，均將枝條下端切成斜向切口．這樣處理的原因是斜向切口可增加吸收水分的面積．②分組：A組10支，枝條帶有2-3個(gè)腋芽．B組10支，均無(wú)腋芽．分別掛上標(biāo)簽A或B．③將兩組的莖段按要求插入土壤中，
在適宜且相同的環(huán)境條件下培育．
（4）觀察記錄：培育一斷時(shí)間后，看A、B兩組的莖段哪組長(zhǎng)出新葉的數(shù)量較多，作好記錄．
（5）預(yù)測(cè)結(jié)果，得出結(jié)論：
結(jié)果①：A組新葉比B組多，結(jié)論：有腋芽的枝條成活率高．
結(jié)果②：B組新葉比A組多，結(jié)論：無(wú)腋芽的枝條成活率高．
結(jié)果③：A組新葉與B組的基本相同，結(jié)論：腋芽的有無(wú)與成活率無(wú)關(guān)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下表列出了四種植物在分類(lèi)學(xué)上的地位，下列推理錯(cuò)誤的是（　�。�
芹菜小麥青菜水稻
雙子葉植物綱單子葉植物綱雙子葉植物綱單子葉植綱
傘形目莎草目白花菜目莎草目
傘形科禾本科十字花科禾本科
芹屬小麥屬蕓苔屬稻屬
A．表中最大的分類(lèi)單位是綱
B．表中四種植物中小麥與水稻親緣關(guān)系最近
C．芹菜和青菜同屬于被子植物
D．表中四種植物中青菜與芹菜共同特征最少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．大門(mén)有句諺語(yǔ)“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒打地洞”，通常用來(lái)形容父輩為人不佳而表現(xiàn)不良的孩子．而我們知道這種現(xiàn)象是生物的遺傳現(xiàn)象，它主要決定于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的（　�。�
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞核D．細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列生命活動(dòng)和現(xiàn)象的敘述，不正確的是（　�。�
A．森林比草原生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力強(qiáng)
B．苔蘚可以做檢測(cè)氣污染的指示植物
C．綠色植物包括藻類(lèi)、苔蘚、蕨類(lèi)、裸子、種子植物
D．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)

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