【題目】下列動物不是用鰓呼吸的是 （ ）

A. 河蚌 B. 蝌蚪 C. 魚 D. 鯨魚

【答案】D

【解析】

不同種類的動物有不同的呼吸器官，是與其生活相適應(yīng)的，據(jù)此作答。

河蚌是軟體動物，生活在水中，身體柔軟，用鰓呼吸，A不符合題意；蝌蚪屬于兩棲動物，兩棲動物的幼體蝌蚪，生活在水中，用鰓呼吸，B不符合題意；魚生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，C不符合題意；鯨魚屬于哺乳動物，用肺呼吸，D符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】日常生活中切西瓜、番茄時會流出一些汁液，這些汁液主要來自于細(xì)胞的哪種結(jié)構(gòu)（ ）

A. 細(xì)胞質(zhì) B. 液泡 C. 細(xì)胞膜 D. 葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把菠菜放入沸水中煮幾分鐘，沸水便成了有菠菜味的菜湯，假如把菠菜浸在冷水，冷水不會變成菜湯，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是沸水破壞了細(xì)胞的（ ）

A. 細(xì)胞核 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞壁 D. 細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗步驟如下：

①將盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜；

②用黑紙片將一片葉的部分從正面和背面遮蓋起來，然后移到陽光下，照射3～4小時；

③剪下該葉片，去掉黑紙片；

④對葉片進(jìn)行脫色處理，這一過程中葉片逐漸由_____色變成_____色；

⑤用清水漂洗葉片，放在培養(yǎng)皿中，向葉片滴加碘液；

⑥稍停片刻，用清水洗掉碘液，可以看到葉片見光部分變成_____。

（1）請在步驟④和⑥中填入葉片顏色的變化。

（2）步驟①的目的是_____。

（3）為了脫去葉片中的葉綠素，步驟④采用的是以下哪一個裝置（____）

（4）根據(jù)滴加碘液后葉片顏色的變化，說明葉片在光下制造了_____。

（5）葉片見光部分產(chǎn)生了淀粉，葉片遮光部分沒有產(chǎn)生淀粉，說明_____是綠色植物制造有機(jī)物必不可少的條件。

（6）步驟②中用黑紙片將一片葉的部分從正面和背面遮蓋起來，另一部分不遮光，其目的是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子結(jié)構(gòu)中的主要部分是

A. 種皮 B. 胚 C. 子葉 D. 胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是

A. 氣管 B. 鼻子 C. 咽喉 D. 肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面甲圖為菜豆種子的結(jié)構(gòu)、乙圖為種子的萌發(fā)、丙圖為菜豆幼苗示意圖，請回答。

（1）寫出甲圖的菜豆種子中序號代表的結(jié)構(gòu)名稱，（4）_____、（1）_____、（2）_____、（5）_____；（4）、（1）、（2）、（5）共同構(gòu)成了種子中新植物體的幼體胚。

（2）甲圖中的（2）_____在種子吸水后首先萌發(fā)突破（3）_____形成乙圖中的幼根，它在萌發(fā)過程中所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自（5）_____，進(jìn)一步發(fā)育成丙圖中的（B）_____。

（3）甲圖中的（4）_____將來發(fā)育成成丙圖中的（A）_____。

（4）甲圖中的（3）_____具有保護(hù)種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用。

（5）丙圖中的幼苗在生長的過程中需要的營養(yǎng)物質(zhì)有水、無機(jī)鹽和有機(jī)物。在此生長中需要量最多的是含_____的、含_____的和含_____的無機(jī)鹽。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】走鋼絲的雜技演員，腦部比較發(fā)達(dá)的是 （ ）

A．大腦 B．小腦 C．腦干 D．脊髓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類生命活動所利用的能量最終來自（ ）

A. 地球 B. 植物 C. 太陽 D. 動物

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同步練習(xí)冊答案