【題目】將植物暗處理后,把切斷葉脈的一片葉放在陽(yáng)光下照射4小時(shí),然后從植株上取下脫色,加碘液處理后,發(fā)現(xiàn)切口的上半部分沒(méi)有變藍(lán),下半部分卻變成了藍(lán)色。這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明植物的光合作用需要( 。
A.光B.水C.葉綠體D.二氧化碳
【答案】B
【解析】
(1)導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽由上而下輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu).葉脈內(nèi)有導(dǎo)管,導(dǎo)管運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽。
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組。沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組。
水是光合作用的原料,水由導(dǎo)管運(yùn)輸。把葉脈切斷,由于葉脈中有輸導(dǎo)組織導(dǎo)管和篩管,這樣葉片上半部分就得不到從根運(yùn)輸來(lái)的水分了,因此葉片的上半部分和下半部分就形成以水分為唯一變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)組,實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是葉片的上半部分沒(méi)有變藍(lán),而下半部分變藍(lán),說(shuō)明葉的下半部分進(jìn)行了光合作用制造了淀粉,而葉片的上半部分因?yàn)闆](méi)有水分,不能進(jìn)行光合作用制造淀粉。因此這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,光合作用需要水。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)屬于植物細(xì)胞的是______(填“甲”或“乙”)圖。
(2)甲圖中,位于細(xì)胞最外面,起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[ A ]___________ ;一般地,植物具有而動(dòng)物不具有的能量轉(zhuǎn)換器是[ ]___________。
(3)細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是(填字母)_______,其中含有的遺傳物質(zhì)是_____________。
(4)在結(jié)構(gòu)上相比,動(dòng)物沒(méi)有植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的 [ ] _______、[ ]________、[ ] _______ 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】谷類食物在我國(guó)膳食構(gòu)成中占有重要地位,是人們?nèi)粘I钪械闹魇常@是因?yàn)楣阮愔泻胸S富的能為人體提供能量的物質(zhì),這種物質(zhì)是( )
A. 脂肪 B. 水 C. 維生素 D. 糖類
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體呼出的氣體的特點(diǎn)是( 。
A. 呼出的氣體都是二氧化碳
B. 呼出的氣體都是氧氣
C. 呼出的氣體含較多的二氧化碳
D. 呼出的氣體含較多的氧氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示各種生物都很微小,但它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式卻存在較大差異,下列敘述正確的是( 。
A.①②③都有成形的細(xì)胞核
B.②能自己制造有機(jī)物
C.③沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D.①不能獨(dú)立生活,只能寄生在其他生物的活細(xì)胞中
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 在生態(tài)系統(tǒng)中,能量是沿著____________依次流動(dòng)的,在傳遞的過(guò)程中表現(xiàn)出的特點(diǎn)是逐級(jí)________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列食品的制作過(guò)程中,運(yùn)用微生物發(fā)酵技術(shù)的是( 。
A. 牛肉干 B. 火腿腸 C. 豆腐 D. 面包
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