【題目】“一豬生九仔，連母十個樣”，這句話描述了生物的遺傳現(xiàn)象。（判斷對錯）

【答案】錯誤
【解析】“一豬生九崽，連母十個樣”體現(xiàn)了親代與子代之間以及子代個體之間性狀上的差異性，因此“一豬生九崽，連母十個樣”這句話描述了生物的變異現(xiàn)象，而不是遺傳現(xiàn)象。
所以答案是：錯誤


【考點精析】掌握生物的特征是解答本題的根本，需要知道生物的特征:1、生物的生活需要營養(yǎng) 2、生物能進行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應(yīng) 5、生物能生長和繁殖 6、由細胞構(gòu)成（病毒除外）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】微生物的種類繁多，下列說法不正確的是（ ）

A. 真菌的營養(yǎng)方式都為異養(yǎng) B. 細菌都具有鞭毛和莢膜

C. 酵母菌與植物細胞的主要區(qū)別是無葉綠體 D. 不是所有的病毒對人類都有害

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】女生在月經(jīng)期間要保持衛(wèi)生和保證休息的原因是

A. 心理波動大，情緒不穩(wěn)定 B. 生殖器官出現(xiàn)創(chuàng)傷

C. 身體處于病態(tài) D. 身體抵抗力暫時下降

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗分析題：

（1）圖是法國科學(xué)家 _____________的著名的“_________________”實驗，與意大利醫(yī)生的“腐肉能生蛆”實驗共同提出了“_____________”，推翻了“_________________”。

（2）該實驗是____________實驗，變量為__________________。

（3）實驗中給肉汁加熱的目的是：___________________________________。

（4）請你分析該實驗的不足及原因，并提出整改方法：不足及原因：_____________________________________________________________。整改方法：_______________________________________________________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是美國科學(xué)家米勒模擬原始地球條件進行實驗的裝置。這個實驗說明了（ ）

A.原始大氣中各種成分能夠轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C小分子

B.有機小分子能夠形成有機大分子

C.有機大分子逐步形成原始生命

D.原始生命能夠形成原始的單細胞生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是一農(nóng)田長期使用一種農(nóng)藥后害蟲群體密度變化曲線。以下分析合理的是

A. 害蟲群體中原本就存在抗藥性個體

B. 隨著農(nóng)藥的使用，害蟲群體的抗藥性持續(xù)增強

C. 農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生了抗藥性的變異

D. 農(nóng)藥在生產(chǎn)的過程中藥品質(zhì)量逐漸下降

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，屬于與多風(fēng)氣候相適應(yīng)的現(xiàn)象是（ ）
A.蛾類夜間活動
B.仙人掌的葉變成刺
C.候鳥的遷徙
D.山頂?shù)钠煨螛?/span>

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將寫有字母“d”的玻片放在顯微鏡的低倍鏡下觀察，視野中看到的像是（ ）
A.b
B.d
C.q
D.p

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你的手指無意間碰到尖銳物體時，會立即縮手。結(jié)合反射弧示意圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A.圖中②是傳出神經(jīng)

B.神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)途徑為①→②→③→④→⑤

C.圖中④受損，既沒有感覺也沒有反應(yīng)

D.圖中⑤的作用是感受刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動

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同步練習(xí)冊答案