10.近年來,克隆技術(shù)飛速發(fā)展,已經(jīng)有多種生物被克隆成功.但是許多國家都立法禁止對人類進(jìn)行克。驗榭寺∪松婕暗闹饕獑栴}是( 。
A.人類的克隆技術(shù)太復(fù)雜B.會影響基因的多樣
C.會對現(xiàn)有的醫(yī)療產(chǎn)生沖擊D.人類的倫理道德問題

分析 克隆是指生物體通過體細(xì)胞進(jìn)行的無性繁殖,以及由無性繁殖形成的基因型完全相同的后代個體組成的種群.通常是利用生物技術(shù)由無性生殖產(chǎn)生與原個體有完全相同基因的后代的過程.

解答 解:從生物學(xué)的角度來分析,人也是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞核中含有遺傳信息,克隆技術(shù)成熟后,克隆人是可以成功的.
但是克隆人一旦成功,將嚴(yán)重威脅著人類社會的穩(wěn)定,打破原有的人際關(guān)系;影響人類社會的進(jìn)步.因此克隆人涉及的主要問題是人類的倫理道德問題.所以許多國家都立法禁止對人類進(jìn)行克。(dāng)然克隆技術(shù)可以克隆人某些器官,例如腎臟、心臟、肝臟等用在器官移植上為人類社會造福.
故選:D.

點評 此題考查人們對克隆人的認(rèn)識,應(yīng)正確看待生物技術(shù),不能盲目的應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列活動,下列流程圖中,正確的是( 。
A.氧氣進(jìn)入人體的路線:外界→氣管→肺泡→組織細(xì)胞→血液
B.被子植物的一生:種子萌發(fā)→植株生長→傳粉→受精→開花→結(jié)果
C.人的生殖發(fā)育順序:受精卵→胎兒→胚胎→嬰兒
D.細(xì)菌和真菌培養(yǎng)的一般過程:配制培養(yǎng)基→高溫滅菌、冷卻→接種→恒溫培養(yǎng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.消化道中最長的器官是( 。
A.食道B.C.小腸D.大腸

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)動物結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的敘述,錯誤的是( 。
A.家鴿有堅硬角質(zhì)喙,與飛行相適應(yīng)
B.昆蟲一般具有兩對翅,與飛行相適應(yīng)
C.兔牙齒的分化,與植食性相適應(yīng)
D.蛇體表覆蓋著角質(zhì)鱗片,與陸地生活相適應(yīng)

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

5.下面是生物興趣小組的同學(xué)所做的“饅頭在口腔中的變化”探究實驗:
實驗過程:
1號試管:加入饅頭碎屑和2mL唾液,并充分?jǐn)嚢瑁?br />2號試管:加入饅頭碎屑和2mL清水,并充分?jǐn)嚢瑁?br />3號試管:加入饅頭塊和2mL唾液,不攪拌.
將三支試管都放入37℃的溫水中保溫10分鐘,取出冷卻后分別加入2滴碘液,搖勻后觀察試管實驗結(jié)果:1號試管不變色,而2號試管和3號試管中的饅頭可能變成藍(lán)色色.
結(jié)果分析:
1號試管中的饅頭碎屑沒有變色,原因是饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下變成了麥芽糖.
2號試管中饅頭碎屑變色的原因是沒有加入唾液,淀粉不分解.
3號試管中饅頭塊變色的原因是沒有把饅頭弄碎,和攪拌.
實驗結(jié)論:
淀粉在人的消化道的口腔部位就開始被消化.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.看圖填空
(1)如圖所示,在鳥卵的結(jié)構(gòu)中將來發(fā)育成雛鳥的是[④].
(2)提供營養(yǎng)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的是[⑦]和[⑧].
(3)兩棲動物的發(fā)育與鳥類不同,兩棲動物的發(fā)育特點是變態(tài)發(fā)育.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.柳樹是各城市比較優(yōu)良的綠化樹種,但到了春夏季節(jié)它們會散發(fā)出大量的柳絮,多少讓人感到厭煩,你認(rèn)為解決這一煩惱問題的最好辦法是( 。
A.在繁殖季節(jié)剪枝B.使用農(nóng)藥抑制繁殖
C.及時清理D.只種植雄性柳樹

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.形成河蚌貝殼的結(jié)構(gòu)是( 。
A.斧足B.C.貝殼外緣D.外套膜

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖,模擬膈肌的運動實驗說明了氣球在膈肌收縮時脹大,在膈肌舒張時回縮,通過以上實驗說明
(1)圖中A表示氣管,圖中B表示肺,圖中D表示膈.
(2)肺富有彈性,當(dāng)肋骨間的肌肉和膈肌收縮使得胸腔容積擴大時,肺便擴張,肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)降低,于是外界氣體就被吸入.

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同步練習(xí)冊答案