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對下列昆蟲發(fā)育方式不正確的敘述是


  1. A.
    蒼蠅、蚊子的發(fā)育方式屬于完全變態(tài)
  2. B.
    家蠶的幼蟲與成蟲在形態(tài)結構和生活習性上有明顯的差異，這樣的發(fā)育過程叫做完全變態(tài)
  3. C.
    蝗蟲、螻蛄等幼蟲與成蟲的形態(tài)結構和生活習性非常相似，這樣的發(fā)育過程叫不完全變態(tài)
  4. D.
    不完全變態(tài)的昆蟲在發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象，完全變態(tài)的昆蟲在發(fā)育過程中沒有蛻皮現(xiàn)象
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

下面的資料摘自蕾切爾?卡森的《寂靜的春天》一書，根據摘選資料分析同答下列問題：
資料一：在森林地面以下的土地中充滿了由小型哺乳動物開掘的隧道和通路．形成了一  個蜂巢狀的世界，這些小動物中有白腳鼠、鼷鼠和各種地鼠．在這些小小的打洞者中，貪吃的地鼠能發(fā)現(xiàn)和吃掉大量的鋸齒蠅蛹．它們吃蛹時，把一只前腳放在繭上，先咬破一個頭，它們顯示出一種能識別繭是空的還是實的特別本領．
資料二：在美國，農業(yè)昆蟲對滴滴涕（DDT）產生抗性的第一批例子出現(xiàn)在一九五一年，大約在首次使用滴滴涕六年之后．最難以控制的情況也許是與鱈蛾有關，這種鱈蛾實際上在全世界蘋果種植地區(qū)現(xiàn)在已對滴滴涕產生抗性．
（1）資料一顯示，地鼠在控制鋸齒蠅方面具有驚人的能力，這一事實說明：在自然界中，動物在
生態(tài)平衡
生態(tài)平衡
方面起著重要的作用．
（2）由資料一分析，鋸齒蠅的發(fā)育方式為
完全變態(tài)發(fā)育
完全變態(tài)發(fā)育
，在其發(fā)育過程中要經過幾次蛻皮的原因是
外骨骼不能隨著身體的長大而變大
外骨骼不能隨著身體的長大而變大
．
（3）試用達爾文的自然選擇學說，解釋資料二反映的濫用滴滴涕（DDT）導致鱈蛾抗性逐漸增強的原因
自然選擇的結果
自然選擇的結果
．鱈蛾屬于蝶蛾類昆蟲，為控制其數量，根據其雌蟲和雄蟲的通訊方式，可采取的有效措施是
性引誘劑素
性引誘劑素
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?威海）昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過程可以分別用如圖的部分內容表示．已知D為卵期．下列敘述正確的是（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據所學知識和實踐經驗，回答下列各題：

（1）一些較大的綠化樹，移栽后需掛吊瓶，以提高成活率．吊瓶內液體主要成分是
水和無機鹽
水和無機鹽
，掛吊瓶的針頭應插入到較大綠化樹莖（樹干）的
木質部
木質部
．
（2）選擇性狀優(yōu)良的葡萄在枝條適當的位置做環(huán)剝處理，再用肥沃疏松土壤覆蓋，一段時間后環(huán)剝處開始生根，從母枝上剪斷，移栽，就可長成一棵新的植株．上述繁殖葡萄的方法是
壓條
壓條
，與扦插相比更容易成活．與利用種子的繁殖相比，這種繁殖繁殖的優(yōu)點能夠保持
母本的優(yōu)良性
母本的優(yōu)良性
．
（3）如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程，據圖可知：甲乙兩圖的發(fā)育方式分別為
不完全變態(tài)、完全變態(tài)
不完全變態(tài)、完全變態(tài)
．若兩種昆蟲均為害蟲，則甲乙兩圖中對農作物危害最大的時期分別是
A、c
A、c
（填字母）．

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科目：初中生物 來源：新教材完全解讀　八年級生物下冊　配人教版新課標 人教版新課標 題型：013

對下列昆蟲發(fā)育方式不正確的敘述是

[　　]

A．蒼蠅、蚊子的發(fā)育方式屬于完全變態(tài)

B．家蠶的幼蟲與成蟲在形態(tài)結構和生活習性上有明顯的差異，這樣的發(fā)育過程叫做完全變態(tài)

C．蝗蟲、螻蛄等幼蟲與成蟲的形態(tài)結構和生活習性非常相似，這樣的發(fā)育過程叫不完全變態(tài)

D．不完全變態(tài)的昆蟲在發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象，完全變態(tài)的昆蟲在發(fā)育過程中沒有蛻皮現(xiàn)象

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