綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次是
A.細(xì)胞→組織→器官→植物體 B.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體
C.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體 D.細(xì)胞→器官→組織→植物體
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省金壇市七年級上期末模擬生物卷(解析版) 題型:選擇題
構(gòu)成生物體的細(xì)胞多種多樣,它們的形成是通過什么實現(xiàn)的?( )
A.細(xì)胞生長 B.細(xì)胞分裂 C.細(xì)胞分化 D.細(xì)胞增生
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古呼和浩特實驗教育集團(tuán)七年級上期中C生物卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞的控制中心是( )
A.細(xì)胞核 B.細(xì)胞質(zhì) C.細(xì)胞壁 D.線粒體
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古呼和浩特實驗教育集團(tuán)七年級上期中C生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象中,屬于生物適應(yīng)環(huán)境的一項是( )
A.北極熊具有白色的體毛和較厚的皮下脂肪
B.鼠類對農(nóng)田、草原造成破壞
C.蚯蚓可以疏松土壤,增加土壤肥力
D.駱駝刺等沙生植物能夠防風(fēng)固沙
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北省天門市七年級上學(xué)期期中生物卷(解析版) 題型:填空題
下圖顯示“制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片”的兩個操作步驟,據(jù)圖回答問題。
(1)圖中甲往裝片上滴加的液體是 ,滴加該液體的目的是 。
(2)圖中乙往裝片上滴加的液體是 ,滴加該液體的目的是 。
(3)制作裝片前,先將口漱凈的目的是 。
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北省天門市七年級上學(xué)期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
小明在顯微鏡的視野中看到一個“d”字,請問透明紙上寫的是
A.d B.b C.q D.p
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北省天門市七年級上學(xué)期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
小美在校園澆花時發(fā)現(xiàn)了一只鼠婦。他和同學(xué)們對它的生活環(huán)境發(fā)生了興趣,便一起去尋找探索,記錄各處發(fā)現(xiàn)鼠婦的數(shù)據(jù)如表。根據(jù)他們的記錄,可知適宜鼠婦生存的環(huán)境條件是
A.陽光充足 B.陰暗潮濕
C.空氣新鮮 D.高溫干燥
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北省天門市八年級上學(xué)期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪項不是草食性哺乳動物所具有的特征? ( )
A.犬齒發(fā)達(dá) B.消化道長 C.盲腸發(fā)達(dá) D.臼齒發(fā)達(dá)
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣西欽州市欽州港區(qū)七年級上11月月考生物試卷(解析版) 題型:判斷題
人類已經(jīng)能夠模擬一個與生物圈類似、可供人類生存的生態(tài)系統(tǒng)。( )
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