【題目】右圖是網(wǎng)民用電腦合成的一種奇怪生物——狗頭鳥。假如我們不對下列哪種技術(shù)的使用加以限制,這樣奇怪生物就有可能在不久的將來出現(xiàn)。這必將打破自然界的平衡,造成生態(tài)災(zāi)難。
A.發(fā)酵技術(shù) B.克隆技術(shù)
C.轉(zhuǎn)基因技術(shù) D.組織培養(yǎng)技術(shù)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家利用返回式衛(wèi)星搭載普通甜椒種子,返回地面后再進(jìn)行選育,培育出果實大、肉厚、口感好、產(chǎn)量高的太空椒.根據(jù)上述材料,回答有關(guān)問題:
(1)“南橘北枳”的變異同太空椒的變異相比,“南橘北枳”屬于 的變異,其根本原因是未涉及到 的改變.這個事實也說明,生物表現(xiàn)出的性狀是 和 共同作用的結(jié)果,在不同的生活環(huán)境條件下,基因組成相同,性狀表現(xiàn) .
(2)如果太空椒與普通甜椒進(jìn)行雜交,后代全為太空椒,則太空椒屬于 性性狀.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2003年我國曾大面積流行“非典”,為預(yù)防“非典”人們總結(jié)出許多有效的措施,下列哪個措施不是屬于切斷傳播途徑的( )
A.勤洗手,注意個人衛(wèi)生 B.禁止探望“非典”患者
C.在人群集中的地方戴口罩 D.將“非典”患者進(jìn)行隔離和治療
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】被狗咬傷的患者需要及時注射狂犬抗毒血清。注射的物質(zhì)和采取的措施分別稱為
A.抗體,保護(hù)易感者 B.抗原,保護(hù)易感者
C.抗體,控制傳染源 D.抗原,切斷傳播途徑
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對下列觀點或現(xiàn)象的解釋,正確的是( )
A.長頸鹿“長頸”的形成是其生活環(huán)境自然選擇的結(jié)果
B.人們對“超級細(xì)菌”無可奈何是抗生素質(zhì)量下降的緣故
C.害蟲為了適應(yīng)大量施用農(nóng)藥的環(huán)境,產(chǎn)生了抗藥性變異
D.枯葉蝶的體色和體形酷似枯葉這是發(fā)生有利變異的結(jié)果
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人的雙眼皮是顯性,單眼皮是隱性,現(xiàn)有一對夫婦,都是單眼皮,他們生的子女應(yīng)該( )
A. 都是雙眼皮 B. 都是單眼皮
C. 單雙眼皮都有可能 D. 不可能有單眼皮
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