4．將下列動(dòng)物與其所屬類群用線連起來(lái)：

分析 哺乳動(dòng)物的體表被毛，體內(nèi)有膈，體溫恒定，胎生哺乳；
鳥類多數(shù)能飛行，前肢變成翼；
兩棲動(dòng)物幼體生活在水中，用鰓呼吸，經(jīng)變態(tài)發(fā)育，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，水陸兩棲．
節(jié)肢動(dòng)物的主要特征是身體有許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部；體表有外骨骼；足和觸角也分節(jié)；
軟體動(dòng)物的身體柔軟，體外有外套膜．

解答 解：牡蠣的身體柔軟，屬于軟體動(dòng)物；梭子蟹身體有許多體節(jié)構(gòu)成的，屬于節(jié)肢動(dòng)物；雞的前肢變成翼，屬于鳥類；蝙蝠具有胎生哺乳的特點(diǎn)，屬于哺乳動(dòng)物；青蛙屬于兩棲動(dòng)物．
故答案為：A--⑤；B--④；C--②；D--①；E--③

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵的仔細(xì)分析題中動(dòng)物的特征，總結(jié)它們所屬的類群，就能正確連線．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)若要長(zhǎng)期維持下去，除去非生物的物質(zhì)和能量外，不可缺少的成分是（　�。�
A．生產(chǎn)者和分解者B．消費(fèi)者和分解者
C．生產(chǎn)者和消費(fèi)者D．生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

15．用顯微鏡觀察載玻片上的“上”，看到的物象是“下”×（判斷正誤）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．主根和側(cè)根的區(qū)別明顯的根系是直根系
B．植物的主干和側(cè)枝都是莖
C．所有植物的葉都包括葉片、葉柄、托葉三部分
D．風(fēng)媒花一般沒(méi)有鮮艷的花冠和特殊氣味

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．菜豆的種子由種皮和胚兩部分構(gòu)成，胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分構(gòu)成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是四種微生物圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）如圖中甲與乙、丙、丁在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲無(wú)成形的細(xì)胞核，屬于原核生物．乙、丙、丁屬于真核生物．四者細(xì)胞內(nèi)均無(wú)葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活．
（2）請(qǐng)寫出圖甲中序號(hào)6所指的結(jié)構(gòu)名稱鞭毛．
（3）甲圖中，環(huán)境適宜時(shí)，這種“菌”每隔20分鐘分裂一次，請(qǐng)你計(jì)算一下，如果有人手上感染了100個(gè)這種“菌”，一個(gè)小時(shí)后他的手上將會(huì)有800個(gè)這種菌，這個(gè)結(jié)果對(duì)你生活中的啟示是養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣．
（4）圖丁中的C是菌褶，菌褶中的a是孢子，用它來(lái)繁殖后代，圖中的乙、丙繁殖后代的方式都與丁一樣．而甲的繁殖方式是分裂生殖．
（5）如圖中的丙（填序號(hào)）可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳．
（6）以上生物在自然界中的作用主要是①大多數(shù)作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)；②有些種類是寄生生活的，能引起動(dòng)植物和人患病；③有些與動(dòng)植物共生．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖A是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，圖B為四種生物關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖A中，植物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者．植物中的能量流動(dòng)到鷹的途徑有3條．汞在生物體內(nèi)難分解并且無(wú)法排除，當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)長(zhǎng)期被汞污染，汞含量最高的生物是鷹．
（2）圖B中的陰影部分是鼠、鷹、蛇和蛙的共同特點(diǎn)，若陰影表示生態(tài)系統(tǒng)中生物部分的組成成分，則該陰影為消費(fèi)者，若陰影表示生殖方式，則該陰影為有性生殖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．與現(xiàn)在地球大氣比原始大氣中沒(méi)有氧氣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．2015年才剛開始，各大傳染病就涌上各報(bào)頭條：香港流感卷土重來(lái)，美國(guó)麻疹疫情遠(yuǎn)超去年同期記錄，而來(lái)自遙遠(yuǎn)西非大陸的埃博拉繼續(xù)出現(xiàn)在WHO的新聞發(fā)言中--1月份的疫情報(bào)告昭示了，和以往的數(shù)萬(wàn)年一樣，這一年咱們?nèi)祟惾詫⑴c細(xì)菌病毒相愛(ài)相殺．《2014-2015年冬春季重點(diǎn)傳染病的疫情進(jìn)行了分析報(bào)告》重點(diǎn)對(duì)流行性感冒、人感染U7N9禽流感、手足口病、和麻疹等冬春季重點(diǎn)傳染病的疫情進(jìn)行了分析與研判，并針對(duì)重點(diǎn)地區(qū)，重點(diǎn)場(chǎng)所和重點(diǎn)人群提出疫情防控建議．
（1）1月份香港流感已致多人死亡．Bartlett博士透露說(shuō)，目前推薦接種的流感疫苗是針對(duì)H1N1株系研發(fā)的，但目前引發(fā)流行的卻是H3N2株系．接種疫苗能夠有效預(yù)防傳染病，此次接種的流感疫苗會(huì)有效預(yù)防香港流感嗎？為什么？不會(huì)，因?yàn)榭贵w具有特異性．
（2）今年春節(jié)多地出現(xiàn)手足口病病例，衛(wèi)生部門要求幼兒園要做好課室和幼兒用具的消毒衛(wèi)生工作，盡量減少病例傳播．這一預(yù)防措施屬于切斷傳播途徑．
（3）有關(guān)禽流感預(yù)防措施的中，①公共場(chǎng)所定期消毒；②加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)免疫力；③對(duì)H7N9患者及時(shí)隔離、治療；④在人群集中的地方戴口罩．其中屬于控制傳染源的是③．
（4）玲玲的父親染上肺結(jié)核，治療期間，玲玲和哥哥輪流護(hù)理，因?yàn)榱崃岷透绺缃臃N了卡介苗，所以都沒(méi)有染上肺結(jié)核，請(qǐng)分析回答：在免疫學(xué)上，卡介苗屬于抗原，玲玲和哥哥因預(yù)防接種產(chǎn)生的免疫屬于特異性免疫．肺結(jié)核的傳播途徑是空氣、飛沫傳播．
（5）用抗生素治療肺結(jié)核效果較好，對(duì)材料中提到的其他疾病療效不大，說(shuō)明引起肺結(jié)核的生物在分類上屬于細(xì)菌，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是沒(méi)有成形的細(xì)胞核．
（6）國(guó)內(nèi)外專家對(duì)園林植物的健康生態(tài)效益進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)部分植物葉片中的揮發(fā)性有機(jī)物有減菌、殺菌作用，從而指出園林植物對(duì)予其生存環(huán)境中的細(xì)菌等病原微生物有不同程度的殺滅和抑制作用．某實(shí)驗(yàn)小組探究“比較裸地、草地、灌叢中細(xì)菌和真菌的分布情況”，方案如下：
步驟裸地草地灌叢空白對(duì)照
配制培養(yǎng)基裝有牛肉膏蛋白陳培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿，高溫滅菌，冷卻編號(hào)
1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)
A把三個(gè)地點(diǎn)的培養(yǎng)皿蓋打開，暴露5-10分鐘，然后蓋上蓋密封，不打開
培養(yǎng)將四組培養(yǎng)皿同時(shí)放入37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，一天后觀察結(jié)果
觀察記錄（菌落數(shù)）281050
①表中A相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)一般方法中的哪一步驟？接種．
②比較1、2、3號(hào)培養(yǎng)皿內(nèi)的菌落數(shù)，你得出的結(jié)論是裸地處的細(xì)菌、真菌分布最多，草地處次之，灌叢處最少．

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