（2006?三明）在探究實驗中，對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理時，常要計算平均值這是為了（　　）
分析：此題考查對探究實驗中處理數(shù)據(jù)的理解．
解答：解：探究實驗一般不能只選取一個實驗對象，否則結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說明問題．而適量選取一定數(shù)量的材料，常要計算平均值這是為了避免偶然因素、減少誤差．
故選：B
點評：在科學(xué)研究中，用不同的方法處理相同的數(shù)據(jù)，常�？梢哉f明不同的問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2006?三明）林曉在一次意外事故中失血過多，急需輸血，經(jīng)化驗，他的血型是A型，如果所需輸入的血液很多，那么最適合輸給林曉的血型是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2006?三明）實驗探究：
為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，楊明同學(xué)設(shè)計了如下實驗：在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒大小相同豌豆種子，然后將它們放在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如下表，請分析回答：
    


    
裝置
甲
乙
丙
丁
    

    
場所
日光下
日光下
黑暗中
黑暗中
    

    
溫度
23℃
23℃
23℃
23℃
    

    
棉華干濕狀態(tài)
潮濕（含一定水分）
干燥
潮濕（含一定水分）
干燥
    

    
種子萌發(fā)數(shù)量
23
0
24
0（1）根據(jù)楊明同學(xué)的實驗設(shè)計，可以推測，本實驗探究了
    水分
    水分
    和
    光照
    光照
    是否是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件．
    （2）實驗甲和乙對照，變量是
    水分
    水分
    ，通過這組實驗可以得出的結(jié)論是：
    種子萌發(fā)需要一定量的水分
    種子萌發(fā)需要一定量的水分
    ．
    （3）根據(jù)實驗甲和
    實驗丙
    實驗丙
    的實驗結(jié)果判斷，光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件．請說明理由
    在潮濕和23℃下，有光無光種子都能萌發(fā)
    在潮濕和23℃下，有光無光種子都能萌發(fā)
    ．
    （4）實驗設(shè)計中，
    實驗甲
    實驗甲
    和
    實驗丁
    實驗丁
    不能形成對照，原因是有
    2
    2
    個變量．
    （5）如空氣充足，甲實驗中有2粒種子沒有萌發(fā)，其可能的原因是：
    種子的胚已經(jīng)死亡
    種子的胚已經(jīng)死亡

    或不完整或種子處于休眠階段
    或不完整或種子處于休眠階段
    ．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2006?三明）下列各項不屬于動物社群行為（社會行為）的是（　�。�
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2006?三明）夏天，放在桌上的一杯牛奶很快就變質(zhì)了，其主要原因是（　　）
    

			
    

			
    
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    同步練習(xí)冊答案
    


    


    






















			
    



    
	







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