【題目】植物體與動物體的生長發(fā)育相似，也是從________開始的。

【答案】受精卵

【解析】

試題分析：植物體和動物體相似，生長發(fā)育是從受精卵開始的，受精卵經(jīng)過細(xì)胞的分裂和分化，形成組織，再由不同的組織再組成器官。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物技術(shù)敘述不正確的是

A. 快速繁育無病毒植株是應(yīng)用了植物的嫁接技術(shù)

B. 超級鼠的培育應(yīng)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)

C. “多莉”羊的誕生證明細(xì)胞核的全能性

D. 制作酸奶需要“接種”

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體心臟及其所連血管結(jié)構(gòu)示意圖，下列描述不正確的是

A．1是主動脈，管壁厚、彈性大，管內(nèi)血流速度快

B．3是左心室，心臟四個(gè)腔中，左心室的壁最厚

C．4與5之間有防止血液倒流的瓣膜

D．4、5、6內(nèi)流的均是動脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中是我們學(xué)過的五種動物，請回答有關(guān)問題：

（1）生物A是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的體表有堅(jiān)硬的 __________，可以起保護(hù)和支持作用，并能防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。

（2）生物B的呼吸器官是__________，身體呈梭形，有利于減小在水中游泳時(shí)的阻力。

（3）生物C生活在水中和潮濕的陸地，用________呼吸，兼用______呼吸。

（4）生物D的前肢變成________，骨中空，內(nèi)充氣體，它特有的呼吸方式是_________，能保證飛行時(shí)氧氣的充足供應(yīng)。

（5）生物E這類動物體內(nèi)特有的結(jié)構(gòu)是___________。

（6）上述類群中屬于無脊椎動物的是_________ ；屬于恒溫動物的有 _______。（填字母）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是心臟結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題：

(1)人的心臟位于胸腔中部_____左右兩肺之間。

(2)觀察心臟的結(jié)構(gòu)，可以看到圖中[　 　]_____的壁最厚，這與它的功能是相適應(yīng)的。

(3)小剛出去玩時(shí)不小心被狗咬了一口 ，醫(yī)生為其注射了狂犬疫苗。請寫出藥物到達(dá)心臟各個(gè)腔的先后順序(用數(shù)字和箭頭表示)_____。

(4)有些嬰兒出生時(shí)[4]和[10]之間有一個(gè)洞，這種心臟缺陷會使循環(huán)系統(tǒng)輸送氧氣的能力降低，原因是_____。

(5)目前，心血管疾病已成為危害人類健康的嚴(yán)重疾病，此病發(fā)病率高、致殘率高、死亡率高，被稱為21世紀(jì)人類的三大疾病之一。為預(yù)防該類疾病的發(fā)生，你認(rèn)為應(yīng)該采取哪些措施？_____(至少填寫兩條措施)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)共同構(gòu)成胸廓的是 （ ）

①. 胸椎 ②. 腰椎 ③. 胸骨 ④. 鎖骨 ⑤. 頸椎 ⑥. 肩胛骨 ⑦. 肋骨

A. ①. ③. ④ B. ②. ③. ⑦ C. ④. ⑤. ⑥ D. ①. ③. ⑦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是心臟工作示意圖，請據(jù)圖回答：

(1)圖_____表示：心房、心室舒張，血液經(jīng)_____流回心房。圖_____表示：心房收縮、心室舒張，血液由心房進(jìn)入心室。

(2)心臟內(nèi)有能開閉的瓣膜。圖乙中，_____關(guān)閉，防止血液倒流入心房。

(3)A血管與心房相連，流動脈血，B血管與心室相連，流靜脈血。A、B血管分別是_____。

A．主動脈、肺動脈 B．肺靜脈、腔靜脈 C．肺動脈、肺靜脈 D．肺靜脈、肺動脈

(4)血液由左心室泵至全身，再返回右心房，這是_____循環(huán)途徑；血液由右心室泵至肺部，再返回左心房，這是_____循環(huán)途徑。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】月經(jīng)來潮說明：（ ）

A. 女子已經(jīng)懷孕 B. 卵細(xì)胞已經(jīng)受精 C. 卵細(xì)胞沒有受精 D. 女子即將分娩

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察甲、乙兩圖，回答問題。

（1）屬于動物細(xì)胞的是_____圖。動物細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用，是因?yàn)榧?xì)胞中沒有_____。（填名稱）

（2）起保護(hù)和支持作用的是_____。（填標(biāo)號）

（3）[④]_____控制著生物的發(fā)育和遺傳。

（4）動植物細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器是[⑦]_____。

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