【題目】人體內(nèi)二氧化碳的產(chǎn)生部位是（ ）
A.肺泡
B.靜脈血
C.細(xì)胞
D.器官

【答案】C
【解析】解：細(xì)胞通過(guò)呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用，進(jìn)入細(xì)胞周圍毛血管的血液中，通過(guò)血液循環(huán)，到達(dá)肺泡周圍的毛細(xì)血管，再通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用，進(jìn)入肺泡，通過(guò)肺的通氣，經(jīng)呼吸道將氣體呼出體外，故人體產(chǎn)生二氧化碳的部位是細(xì)胞．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解呼吸作用的實(shí)質(zhì)的相關(guān)知識(shí)，掌握呼吸作用的概念：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中不能用如圖所示曲線表示的是

A. 血液流經(jīng)腎臟尿素含量變化

B. 血液流經(jīng)肌肉氧氣含量變化

C. 血液流經(jīng)肺部二氧化碳含量變化

D. 血液流經(jīng)垂體生長(zhǎng)激素含量變化

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小腸盤曲于腹腔內(nèi)，上連胃，下接大腸，是消化道中最長(zhǎng)的一段，圖甲是小腸的宏觀結(jié)構(gòu)和微觀結(jié)構(gòu)，圖乙中的曲線表示糖類、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道中的化學(xué)性消化過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中小腸內(nèi)表面有大量環(huán)形______，它的表面又有很多突起，稱為小腸絨毛。它們的存在，使小腸的吸收面積大大增加。小腸絨毛的壁只由______構(gòu)成，而且絨毛內(nèi)有豐富的______，這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于小腸吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

（2）小腸內(nèi)除______分泌的腸液之外，還有能將脂肪乳化成脂肪微粒的______和胰液等多種消化液。

（3）圖乙中，代表脂肪的曲線是______，代表小腸的一段是______（填寫字母）。

（4）某人為達(dá)到減肥目的，去醫(yī)院切除一段小腸，以降低小腸的______能力，但這樣做會(huì)影響人體健康。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人和植物的呼吸作用具有重要意義，是為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供（ ）
A.氧氣
B.水
C.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D.能量

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”部分實(shí)驗(yàn)步驟，其中大燒杯、小燒杯、滴管內(nèi)分別是什么液體（ ）。

A.酒精、清水、酒精B.酒精、清水、碘液

C.清水、酒精、碘液D.清水、清水、碘液

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能使澄清石灰水變渾濁的是（ ）
A.氧氣
B.二氧化碳
C.氮?dú)?/span>
D.氫氣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓一般營(yíng)穴居生活，但夏季雨后蚯蚓在地面上活動(dòng)，原因是（ ）

A. 土壤中蚯蚓缺乏食物 B. 蚯蚓得不到足夠的氧氣

C. 喜歡雨后曬太陽(yáng) D. 承受不了土壤的壓力

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為三位同學(xué)們所畫的蝴蝶，下列評(píng)價(jià)正確的是（ ）

A.三圖都描繪了昆蟲(chóng)具有頭、胸、腹三部分；翅和足；身體分節(jié)等特征

B.圖①正確，圖②胸部和腹部畫錯(cuò)了，圖③翅和足畫錯(cuò)了

C.圖③正確，圖①頭部畫錯(cuò)了，圖②胸部和腹部畫錯(cuò)了

D.三圖均不正確

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究繁殖季節(jié)的雄性三刺魚(yú)之間發(fā)生攻擊行為的誘因，某小組將自制的4種模型分別投入4個(gè)魚(yú)缸中，每個(gè)魚(yú)缸中都有1條體形相近、處于繁殖期的雄性三刺值，觀察三刺魚(yú)的反應(yīng)，并記錄于下表：

(1)①和②、③和④兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量都是______________，通過(guò)這兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_________________________。

(2)若以魚(yú)體的外形為實(shí)驗(yàn)變量，上表中可以構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的組合是：__________和__________、__________和___________。

(3)如果去掉②③組實(shí)驗(yàn)只考慮①④組的實(shí)驗(yàn)，大家認(rèn)為得出的結(jié)論會(huì)不正確，理由是______________________________________________。

(4)雄性三刺魚(yú)的攻擊行為是由它體內(nèi)的______________所決定的，這種行為屬于_______________行為(依據(jù)獲得途徑來(lái)看)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案