12．科研工作者利用各具特色的壽光大雞品種，經(jīng)過雜交培育出了適應(yīng)現(xiàn)代需求的新品種，這是運用了生物多樣性中的（　�。�
A．生物種類多樣性B．基因多樣性C．染色體多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性

分析 生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

解答 解：基因（遺傳）的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種（水稻和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和普通水稻之間基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫．我國動物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源．如科研工作者利用各具特色的壽光大雞品種，經(jīng)過雜交培育出了適應(yīng)現(xiàn)代需求的新品種，這是運用了基因（遺傳）的多樣性．
故選：B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵．明確雜交育種是利用了基因的多樣性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．人類從哪里來？我們每一個人又是怎樣來到世界上的呢？以下是“人的由來”的相關(guān)概念圖，請根據(jù)圖中提示回答有關(guān)問題．

（1）在A填入恰當(dāng)?shù)脑~：A森林古猿．
（2）產(chǎn)生精子的器官是睪丸．B的形成發(fā)生在輸卵管 內(nèi)．胎兒是在母體的③中發(fā)育，并通過[①]和[②]胎盤和臍帶 （填名稱）從母體獲得營養(yǎng)和氧氣、同時將廢物排入母體血液而排出．
（3）當(dāng)今世界和我國人口都呈增長的趨勢，地球的承載量是有限的；實行計劃生育是控制人口增長的有效方法．計劃生育的中心內(nèi)容是要控制人口數(shù)量，提高人口質(zhì)量．
（4）人類精子的染色體組成是22+X或22+Y．如果這對夫婦都能卷舌而女孩不能卷舌，請寫出這女孩的基因組成aa（顯性基因用字母A表示，隱性基因用字母a表示）．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．查閱資料，空氣質(zhì)量周報中的三項常用指標(biāo)是空氣污染指數(shù)、首要污染物和空氣質(zhì)量狀況．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．2011年世界人口已經(jīng)突破70億，不同個體表現(xiàn)的性狀各不相同，即使同卵雙胞胎也有差異，這是因為生物的性狀由基因控制，還受到環(huán)境（環(huán)境因素）的影響．70億人口，70億副面孔，體現(xiàn)了生物多樣性中的基因的多樣性．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，在某一時間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖所示，在一段時間內(nèi)，若丁的數(shù)量增加，則會引起（　�。�
A．丙、乙的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降B．甲、乙的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降
C．甲、丙的數(shù)量增加，乙的數(shù)量下降D．甲、乙、丙的數(shù)量都增加

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．據(jù)圖回答問題
（1）如圖生物中，與“豹”的共同特征最多的生物是虎．
（2）如圖生物中，與貓親緣關(guān)系最近的有哪些虎和豹．
（3）圖中最小分類單位是種．
（4）保護(hù)虎有效措施是建立自然保護(hù)區(qū)．
（5）狗種里的每個類型的狗基因是否相同不同．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．宣化盛產(chǎn)葡萄．釀制葡萄酒過程中需要的微生物主要是（　�。�
A．醋酸菌B．青霉C．酵母菌D．乳酸菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列生物之間，屬于合作關(guān)系的是（　　）
A．草原中的狼和兔
B．生活在豆科植物上的菟絲子與豆科植物
C．稻田中的水稻和稗草
D．蜂群中的蜂王、工蜂與雄蜂

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．2014年我市重新發(fā)現(xiàn)白蟻家族中的“大熊貓”--浙江亮白蟻，它體表有外骨骼，身體分頭、胸、腹三部分．在生物分類上它屬于（　　）
A．昆蟲類B．兩棲類C．爬行類D．鳥類

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同步練習(xí)冊答案