植物體通過木質(zhì)部中的________輸導(dǎo)水和無機(jī)鹽，通過韌皮部中的________輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料。

答案：導(dǎo)管,篩管
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?深圳）如圖所示，甲瓶內(nèi)裝有正在萌發(fā)的豌豆種子（瓶中有適量的水）．乙為一盆豌豆細(xì)苗（經(jīng)過暗處理），將乙用無色透明玻璃箱密封好后與甲裝置進(jìn)行如下連接（閥門處于關(guān)閉狀態(tài)），并將其放在陽光下進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)此回答問題：
（1）豌豆種子屬于植物體結(jié)構(gòu)層次中的
器官
器官
．
（2）豌豆種子萌發(fā)過程中所需要的養(yǎng)料來自于種子結(jié)構(gòu)中的
子葉
子葉
．
（3）在實(shí)驗(yàn)過程中，玻璃箱內(nèi)壁有水珠，主要是因?yàn)槿~片進(jìn)行
蒸騰作用
蒸騰作用
的結(jié)果，這些水珠是通過木質(zhì)部中的
導(dǎo)管
導(dǎo)管
自下而上運(yùn)輸?shù)模?br />（4）一段時(shí)間后打開閥門，豌豆苗的
光合
光合
作用會(huì)增強(qiáng)，這是由于玻璃箱中
二氧化碳
二氧化碳
增加所致．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖表示植物體有關(guān)生理作用示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）若a表示二氧化碳，b表示氧氣，則該圖表示
 
作用示意圖．
（2）若a表示氧氣，b表示二氧化碳，則該圖表示
 
作用示意圖．
（3）若b表示水蒸氣，則水蒸氣是通過
 
作用散失的，土壤中的水先被根尖成熟區(qū)的
 
所吸收，再通過木質(zhì)部中的
 
運(yùn)輸而來的，大部分水最后通過葉片表皮的
 
散失掉．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

某同學(xué)在做探究莖對(duì)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸?shù)膶?shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行了如下操作：取一新鮮帶葉的丁香枝條，將其下端插入裝有紅色溶液的錐形瓶中，然后放在溫暖向陽的地方．試分析回答：
（1）接下去，他應(yīng)如何實(shí)施探究？
（2）通過本實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該得出的結(jié)論是
莖是通過木質(zhì)部中的導(dǎo)管輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽的
莖是通過木質(zhì)部中的導(dǎo)管輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽的
．
（3）假如上述枝條取自一名貴的植物體，要想在短期內(nèi)用這個(gè)材料培育出大量植株，應(yīng)采用的方法是
組織培養(yǎng)
組織培養(yǎng)
，該方法所依據(jù)的原理是
植物細(xì)胞的全能性
植物細(xì)胞的全能性
．
（4）若設(shè)法讓這個(gè)枝條生根后，再通過無土栽培技術(shù)進(jìn)行培育，則在配制營養(yǎng)液時(shí)，應(yīng)注意的問題是
根據(jù)這種植物生活所需要無機(jī)鹽的種類和數(shù)量，按一定比例配成營養(yǎng)液
根據(jù)這種植物生活所需要無機(jī)鹽的種類和數(shù)量，按一定比例配成營養(yǎng)液
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖表示植物體有關(guān)生理作用示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）若a表示二氧化碳，b表示氧氣，則該圖表示________作用示意圖．
（2）若a表示氧氣，b表示二氧化碳，則該圖表示________作用示意圖．
（3）若b表示水蒸氣，則水蒸氣是通過________作用散失的，土壤中的水先被根尖成熟區(qū)的________所吸收，再通過木質(zhì)部中的________運(yùn)輸而來的，大部分水最后通過葉片表皮的________散失掉．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案