分析 淀粉最終被消化為葡糖糖才可以吸收,葡糖糖隨血液循環(huán)進(jìn)入組織細(xì)胞,氧化分解為二氧化碳和水,并且釋放能量釋放供給生命活動(dòng)的需要.
解答 解:(1)年糕的主要成分是淀粉,年糕消化后的葡萄糖被人體吸收,部分葡萄再被氧化分解為二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)的需要.腎臟是最重要的排泄器官,它的主要功能是形成尿.當(dāng)血液流經(jīng)腎時(shí),腎將多余的水、無(wú)機(jī)鹽和尿素等從血液中分離出來(lái),使血液得到凈化.
(2)杠桿的三種類(lèi)型:第一類(lèi)杠桿:是省力的杠桿,即動(dòng)力臂大于阻力臂.例如,羊角錘、木工鉗、獨(dú)輪車(chē)、汽水板子、鍘刀等等.第二類(lèi)杠桿:是費(fèi)力的杠桿,即動(dòng)力臂小于阻力臂.如鑷子、釣魚(yú)桿、理發(fā)用的剪刀.第三類(lèi)杠桿:不省力也不費(fèi)力的杠桿,即平衡杠桿.即動(dòng)力臂等于阻力臂.其機(jī)械利益等于1.如夭平、定滑輪等.據(jù)圖可見(jiàn):農(nóng)村里常用的一種搗年糕工具是省力的杠桿.
故答案為:(1)二氧化碳和水;腎臟;
(2)省力;
點(diǎn)評(píng) 掌握食物的消化、吸收、血液循環(huán)和排泄的過(guò)程是關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞→器官→組織→植物體 | B. | 組織→器官→細(xì)胞→植物體 | ||
C. | 細(xì)胞→組織→器官→植物體 | D. | 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有機(jī)物 | B. | 無(wú)機(jī)鹽 | C. | 土壤生物 | D. | 礦物質(zhì) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 為殺死這種細(xì)菌,應(yīng)將它們放在120℃環(huán)境中 | |
B. | 這種細(xì)菌最適合于50℃的環(huán)境中生活 | |
C. | 隨著氣溫的轉(zhuǎn)暖,該細(xì)菌對(duì)人體的危險(xiǎn)增大 | |
D. | 細(xì)菌的生活環(huán)境因素僅跟溫度有關(guān) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn) | 場(chǎng)所 | 棉花狀態(tài) | 溫度(℃) | 數(shù)天后的發(fā)芽情況 |
甲 | 黑暗 | 干燥 | 23 | 沒(méi)有發(fā)芽 |
乙 | 黑暗 | 潮濕 | 23 | 全部發(fā)芽 |
丙 | 光照 | 干燥 | 23 | 沒(méi)有發(fā)芽 |
丁 | 光照 | 潮濕 | 23 | 全部發(fā)芽 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a | B. | b | C. | c | D. | 一樣多 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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