14．家兔的牙齒分化為門齒和臼齒．

分析 哺乳動物的牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化；門齒長在上下頜的中央部分，形狀像鑿子，適于切斷食物；臼齒長在上下頜的兩側(cè)，有寬闊的咀嚼面，適于磨碎食物；犬齒尖銳鋒利，適于撕裂肉食．

解答 解：家兔是草食性動物，與其食性相適應(yīng)，家兔的牙齒分為門齒和臼齒，無犬齒，門齒長在上下頜的中央部分，形狀像鑿子，適于切斷食物；臼齒長在上下頜的兩側(cè)，有寬闊的咀嚼面，適于磨碎食物；家兔的消化管很長，并且有特別發(fā)達的盲腸，消化食物的面積很大，適于消化植物纖維．
故答案為：門齒、臼齒

點評 家兔牙齒的分化及與其食性相適應(yīng)

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．在我國的墻角屋后，窖井地溝中，經(jīng)常會有一些“死水”，這些水由于不流動，又含有大量有機物，導(dǎo)致水質(zhì)惡化，腐敗發(fā)臭，人們惟恐避之不及，而蚊子就喜歡在這樣的水中產(chǎn)卵，卵孵化成蚊子的幼蟲叫孑孓，孑孓在水中很好動，常常翻著小小的身子浮到水面上來，人們�？梢杂^察到孑孓浮到水面的現(xiàn)象．
（1）對“孑孓為什么要浮到水面”這個問題，如果不進行實驗，你認為下列各種假設(shè)中最有可能正確的是B．
A．孑孓需要光線                         B．孑孓需要氧氣
C．孑孓需要找蚊子媽媽吃食物              D．以上都可能正確
（2）根據(jù)上述材料，請你寫出一條從源頭上消滅蚊子的方法清除污水．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．取一條活蚯蚓，根據(jù)以下要求觀察并進行探究．
（1）區(qū)分蚯蚓的前后兩端．最簡便的方法是根據(jù)環(huán)帶的位置來判斷．
（2）用手指觸摸蚯蚓的腹部，有粗糙感覺，用放大鏡觀察這許許多多的小突起就是剛毛，它配合肌肉完成運動．
（3）把蚯蚓放在光滑的玻璃板和粗糙的紙上，觀察其運動，發(fā)現(xiàn)蚯蚓在粗糙的紙上比在光滑的玻璃板上運動要快一些．（填“快”或“慢”）
（4）觀察蚯蚓的身體，看到它是由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成的．所以蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物．
（5）在實驗的過程中經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓的體表，其目的是維持正常的呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．某人在持續(xù)幾天咳嗽后發(fā)熱，經(jīng)診斷是細菌感染引發(fā)了肺炎，用藥后得以康復(fù)．請問：
（1）侵入人體的細菌是一種發(fā)熱激活物，通過一系列反應(yīng)引起人體發(fā)熱．體溫過高時，人體新陳代謝加快，細胞內(nèi)葡萄糖氧化分解加快，由于供氧不足，肌肉組織中含量增高，因此發(fā)熱病人會感覺全身肌肉酸痛．
（2）體溫升高能加速某些免疫反應(yīng)，如增強巨噬細胞吞噬病原體的能力，抑制某些對溫度敏感的病原體的增殖等等，以上這些有助于康復(fù)的免疫反應(yīng)屬于非特異性免疫．
（3）引起肺炎的細菌在人體內(nèi)的增殖方式為分裂生殖，其營養(yǎng)方式的類型為異養(yǎng)型．
（4）怎樣判斷該肺炎是否屬于傳染��？答：由肺炎雙球菌引起的，能夠在人與人之間傳播．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．小雞是雞蛋中的那一部分發(fā)育而成的？（　　）
A．卵白B．胚盤C．卵殼D．卵殼膜

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．昆蟲多達100萬種，分布廣泛．下列動物屬于昆蟲的一組是（　�。�
A．蜘蛛、螳螂、B．蜈蚣、瓢蟲C．蜻蜓、蟑螂D．螞蟻、龍蝦

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．在“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實驗中
（1）你飼養(yǎng)蚯蚓應(yīng)該提供陰暗、潮濕、富含腐殖質(zhì)的土壤的環(huán)境條件．
（2）觀察蚯蚓的外部形態(tài)，發(fā)現(xiàn)其身體由許多彼此相似的環(huán)狀結(jié)構(gòu)構(gòu)成，這些環(huán)狀結(jié)構(gòu)是環(huán)形體節(jié)；區(qū)別蚯蚓前后端的依據(jù)是頭部靠近環(huán)帶．
（3）用手指來回觸摸蚯蚓的腹面，感覺有些粗糙不平的小突起，它們是剛毛．
（4）夏天的雨后，常常見到一些蚯蚓爬出地面，這是因為雨水淹沒巢穴，缺少空氣，蚯蚓無法呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列古詩中，描寫生物生長發(fā)育的是（　�。�
A．泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦B．夜來風雨聲，花落知多少
C．兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天D．停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．控制傳染源是控制傳染病流行的主要方法．×（判斷對錯）

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