讀圖并回答問(wèn)題:

(1)B系統(tǒng)吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,______是人體最重要的供能物質(zhì),這種物質(zhì)是在______(填器官名稱)中被吸收的.
(2)F的形成主要包括______ 和______兩個(gè)生理過(guò)程.
(3)與C1相比,C2中的______氣體增多.

解:(1)、食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽,每一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的.糖類是人體最重要的供能物質(zhì),人體的一切活動(dòng),包括學(xué)習(xí)、走路、消化和呼吸等所消耗的能量(約70%)主要來(lái)自糖類,糖類等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消化和吸收的主要場(chǎng)所是小腸.
(2)、如圖F是腎臟形成尿液排出體外的過(guò)程,當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過(guò)腎小球?yàn)V過(guò)到腎小囊內(nèi),形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中對(duì)人體有用的物質(zhì),包括大部分水、全部葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽,被腎小管重新吸收回血液里;原尿中剩下的其他廢物,如尿素、一部分水和無(wú)機(jī)鹽等由腎小管流出,形成尿液.可見(jiàn)尿的形成經(jīng)過(guò)了腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)過(guò)程.
(3)此過(guò)程指的是肺泡內(nèi)的氣體交換,肺泡里的氣體交換發(fā)生在肺泡與周圍毛細(xì)血管的血液之間.當(dāng)空氣進(jìn)入肺泡,由于肺泡中氧的含量高于血液中氧的含量,血液中二氧化碳的含量高于肺泡中二氧化的含量,由于氣體的擴(kuò)散作用,肺泡中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液,血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡,然后通過(guò)呼吸系統(tǒng)排出體外.所以C2中的二氧化碳含量會(huì)升高.
故答案為:(1)、糖類 小腸
(2)、腎小球和腎小囊的過(guò)濾作用 腎小管的重吸收作用
(3)、二氧化碳
分析:此題是一個(gè)綜合性的填空題,涉及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及其作用、尿的形成過(guò)程等內(nèi)容,識(shí)圖、分析、解答.
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),結(jié)合題意,靈活解答本題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?宜城市模擬)讀圖并回答問(wèn)題:

(1)B系統(tǒng)吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,
糖類
糖類
是人體最重要的供能物質(zhì),這種物質(zhì)是在
小腸
小腸
(填器官名稱)中被吸收的.
(2)F的形成主要包括
腎小球和腎小囊的過(guò)濾作用
腎小球和腎小囊的過(guò)濾作用
  和
腎小管的重吸收作用
腎小管的重吸收作用
兩個(gè)生理過(guò)程.
(3)與C1相比,C2中的
二氧化碳
二氧化碳
氣體增多.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

讀圖并回答問(wèn)題:
(1)圖中將來(lái)發(fā)育成幼葉的是[
2
2
]
葉原基
葉原基
;將來(lái)發(fā)育成側(cè)芽的是[
5
5
]
芽原基
芽原基
;將來(lái)發(fā)育成莖的是[
4
4
]
芽軸
芽軸

(2)芽軸能不出不斷的伸長(zhǎng)是[
1
1
]
生長(zhǎng)點(diǎn)
生長(zhǎng)點(diǎn)
不斷分裂增生的結(jié)果.
(3)根據(jù)葉芽的結(jié)構(gòu)可以推知,它將來(lái)才可能發(fā)育成
莖和葉
莖和葉

(4)根據(jù)芽的著生位置可以將芽分為
頂芽
頂芽
側(cè)芽
側(cè)芽

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

讀圖并回答問(wèn)題:
(1)圖中將來(lái)發(fā)育成幼葉的是[2]
葉原基
葉原基
;將來(lái)發(fā)育成側(cè)芽的是[5]
芽原基
芽原基
;將來(lái)發(fā)育成莖的是[4]
芽軸
芽軸

(2)芽軸能不斷的伸長(zhǎng)是[1]
生長(zhǎng)點(diǎn)
生長(zhǎng)點(diǎn)
不斷分裂增生的結(jié)果.
(3)由葉芽具有這樣的結(jié)構(gòu),它將來(lái)才可能發(fā)育成
莖和葉
莖和葉

(4)根據(jù)芽的將來(lái)發(fā)育情況來(lái)看,可以將芽分為
枝芽
枝芽
、
花芽
花芽
混合芽
混合芽

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)認(rèn)真讀圖并回答問(wèn)題.
(1)寫出圖中的結(jié)構(gòu)名稱:[1]
 
[2]
 

(2)當(dāng)血液流經(jīng)
 
 時(shí),會(huì)發(fā)生濾過(guò)作用,形成原尿,當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),腎小管會(huì)對(duì)原尿中的有用成分進(jìn)行重吸收.
(3)若在該人的尿液中發(fā)現(xiàn)了紅細(xì)胞和蛋白質(zhì),則該人的
 
有可能發(fā)生病變.
(4)圖中1、2、3中的血液分別是
 

A.1、3中是動(dòng)脈血,2中是靜脈血     B.1、2、3中全是動(dòng)脈血
C.1、2、3中全是靜脈血              D.1中是動(dòng)脈血,2、3中是靜脈血
(5)如果血液中葡萄糖濃度經(jīng)常過(guò)
 
(填“高”或“低”),就會(huì)有一部分葡萄糖從尿中排出,形成糖尿.糖尿病的病因一般是胰島所分泌的
 
不足引起的,因而對(duì)糖尿病患者可通過(guò)注射這種激素制劑來(lái)治療.

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科目:初中生物 來(lái)源:2013年湖北省襄陽(yáng)市宜城市中考適應(yīng)性考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

讀圖并回答問(wèn)題:

(1)B系統(tǒng)吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,    是人體最重要的供能物質(zhì),這種物質(zhì)是在    (填器官名稱)中被吸收的.
(2)F的形成主要包括      和    兩個(gè)生理過(guò)程.
(3)與C1相比,C2中的    氣體增多.

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