A. | 性狀 | B. | 遺傳物質(zhì) | C. | 生活環(huán)境 | D. | 生活習(xí)性 |
分析 (1)變異是指親子間和子代個體間的差異.按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異.
(2)可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代;僅由環(huán)境因素引起的,沒有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異,是不可遺傳的變異,不能遺傳給后代.
解答 解:普通甜椒的種子經(jīng)太空漫游后播種,培育出了產(chǎn)量高的“太空椒”,是太空環(huán)境引起普通椒的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的變異.因此這種育種方法改變了甜椒的遺傳物質(zhì).從而導(dǎo)致性狀改變.
故選:B.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握可遺傳的變異和不可遺傳的變異的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 病毒結(jié)構(gòu)比較簡單,僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成 | |
B. | 從傳染病的角度來看,甲型H7N9流感病毒屬于抗原 | |
C. | 注射疫苗會刺激人體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng) | |
D. | 注射疫苗屬于預(yù)防傳染病措施中的控制傳染源 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 類群名稱 | 特征 | 實(shí)例 |
A | 蕨類植物 | 有根、莖、葉分化,有輸導(dǎo)組織,孢子生殖 | 蘇鐵、貫眾 |
B | 腔腸動物 | 兩側(cè)對稱,有口無肛門、 | 水螅、? |
C | 鳥類 | 流線型、被覆羽毛、有兩翼、有氣囊 | 家鴿、蝙蝠 |
D | 環(huán)節(jié)動物 | 由許多相似的環(huán)狀體節(jié)、有環(huán)帶 | 沙蠶、水蛭 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道 | |
B. | 呼吸道能夠消除空氣中的所有有害物質(zhì) | |
C. | 氣管里的腺細(xì)胞能分泌黏液,濕潤空氣 | |
D. | 鼻腔黏膜中分布有豐畝的毛細(xì)血管.能使空氣變得溫曖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 被子植物具有雙受精現(xiàn)象 | |
B. | 植物的胚珠在植物受精以后能發(fā)育成種子 | |
C. | 被子植物的果實(shí)由子房發(fā)育而來 | |
D. | 陽光是種子萌發(fā)必需的外界條件之一 |
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