下圖為人體血液循環(huán)過(guò)程模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）上圖所示四種血管中含靜脈血的有              。
（2）若靜脈注射藥物，則藥物經(jīng)過(guò)心臟各腔的先后順序是                （用字母和箭頭表示）。
（3）當(dāng)膈肌處于           狀態(tài)時(shí)，氣體入肺。
（4）②所代表的氣體進(jìn)入組織細(xì)胞后在細(xì)胞的         部位被利用。
（5）若E處代表的是小腸絨毛處毛細(xì)血管，經(jīng)過(guò)此處后，血液變?yōu)?br />含                豐富的          血。
（1）肺動(dòng)脈和上下腔靜脈 （2）A→C→B→D （3）收縮 （4）線粒體 （5）養(yǎng)料 靜脈血
肺動(dòng)脈、上下腔靜脈中流動(dòng)的是靜脈血，肺靜脈、主動(dòng)脈中流動(dòng)的是動(dòng)脈血。藥物通過(guò)上下腔靜脈送到右心房，到右心室，接著進(jìn)行肺循環(huán)，再到左心房，到左心室。氣體進(jìn)入肺，胸廓擴(kuò)大，膈肌處于收縮狀態(tài)，氧氣會(huì)分解有機(jī)物，所以小腸絨毛處毛細(xì)血管的血液變?yōu)楹B(yǎng)料豐富的靜脈血。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

體循環(huán)是從哪里開始的？（   ）
A．左心房B．左心室C．右心房D．右心室

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖與人體血液循環(huán)過(guò)程模式圖，
請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）從心臟壁的厚薄來(lái)看，       壁最厚。（填標(biāo)號(hào)）這一結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于增加血液進(jìn)入      的壓力。
（2）圖乙中⑤⑥屬于         ；①④⑦屬于       。
（3）心房與心室之間，心室與動(dòng)脈之間都有能開閉的            ，保證了血液能按一定方向流動(dòng)。
（4）圖甲中②所代表的氣體是        ，它進(jìn)入組織細(xì)胞后在細(xì)胞的         部位被利用。
（5）圖甲中的A、B、C、D分別代表圖乙中的那幾個(gè)標(biāo)號(hào)？                     
                     
（6）若E處代表的是小腸絨毛處毛細(xì)血管，經(jīng)過(guò)此處后，血液變?yōu)楹?u>      豐富的     血。
（7）若靜脈注射藥物，則藥物經(jīng)過(guò)心臟各腔的先后順序                      
（用字母和箭頭表示）

 

 

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

右圖為人體心臟結(jié)構(gòu)剖面圖。請(qǐng)回答：

（1）肺循環(huán)的途徑是：血液由[ 4 ]        流入[ 6 ]        ，
再流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)，最后由[ 7 ]      流回[ 8 ]        。
（2）在肺循環(huán)中，經(jīng)過(guò)肺部的氣體交換，靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血。
動(dòng)脈血與靜脈血相比，含       量多、顏色鮮紅。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

題35圖是血液循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）人體輸送血液的泵是       。
（2）體循環(huán)的起點(diǎn)是圖中的[   ]       。 
（3）在血液循環(huán)中，靜脈血經(jīng)過(guò)      循環(huán)的[1]處
發(fā)生氣體交換后變成動(dòng)脈血。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

從1998年起，我國(guó)就實(shí)行無(wú)償獻(xiàn)血制度。提倡多少周歲的公民自愿獻(xiàn)血。(   ) 
A．15～60B．18～55C．18～50D．25～60

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

體循環(huán)是指血液由　　　　進(jìn)入主動(dòng)脈，再流經(jīng)全身的各級(jí)　　　、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)　　　　　　，最后匯集到　　　　靜脈，流回到　　　　。（10分）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

2010年4月14日7時(shí)49分，清海玉樹縣發(fā)生了7.1級(jí)大地震．在這場(chǎng)自然災(zāi)害面前，災(zāi)區(qū)群眾與全國(guó)人民眾志成城，抗震救災(zāi)．請(qǐng)你結(jié)合圖及所學(xué)生物學(xué)知識(shí)，解答地震中傷員救援的一些問題：
（1）地震發(fā)生后，不論是自救還是他救，都必須保持______系統(tǒng)的暢通，才能保證氧氣的供給．氧氣從外界到達(dá)組織細(xì)胞需依次經(jīng)過(guò)______（即肺與外界的氣體交換）、肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運(yùn)輸、組織間的氣體交換四個(gè)過(guò)程．
（2）某傷員被救出時(shí)，下肢受傷，血液噴射而出，救援人員應(yīng)在他下肢的______（填“近”或“遠(yuǎn)”）心端用止血帶止血；若該傷員失血過(guò)多，需立即輸血，應(yīng)以輸______型血為原則．若血型不合，受血者體內(nèi)______會(huì)凝聚成團(tuán)，阻礙血液循環(huán)．當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)，通過(guò)氣體交換，血液將變?yōu)楹踺^多，顏色鮮紅的______血．
（3）從廢墟中救出的傷員需點(diǎn)滴葡萄糖注射液，葡萄糖隨血液流動(dòng)最先到達(dá)心臟的[B]______，隨著血液循環(huán)，葡萄糖等物質(zhì)明顯減少，最終送達(dá)全身細(xì)胞組織，供呼吸作用分解______（有機(jī)物或無(wú)機(jī)物），釋放能量為生命活動(dòng)提供動(dòng)力．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）圖中的6是指______，2是指______．
（2）血液由2射出，流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途徑叫______；打靜脈時(shí)，藥物最先到心臟的[______]______．（在[______]內(nèi)填上圖序號(hào)）
（3）由M到N處，血液成分發(fā)生了變化：______血變成了靜脈血，M與N成分相比，N中成分顯著增加的是______（請(qǐng)寫出兩種）．
（4）血液流經(jīng)肺泡血液成分變化是______，這一過(guò)程通過(guò)______作用實(shí)現(xiàn)．
（5）在心臟結(jié)構(gòu)中，心房與心室之間的瓣膜的作用是______．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案