2.變形蟲的實(shí)驗(yàn)證明,一個(gè)細(xì)胞失去了細(xì)胞核,仍然能夠正常生長,產(chǎn)生新的變形蟲.×(判斷對錯(cuò)).

分析 細(xì)胞正常的生長發(fā)育要依靠細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的相互作用,細(xì)胞核中有遺傳物質(zhì),控制細(xì)胞的生命活動(dòng),據(jù)此解答.

解答 解:細(xì)胞核物質(zhì)代謝所需的原料都要依賴于細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞核中有遺傳物質(zhì),是控制中心,細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳.沒有細(xì)胞核,細(xì)胞就不能分裂、分化、生長.生物體性狀的遺傳主要是由細(xì)胞核控制的,因?yàn)榧?xì)胞核中有DNA,通過指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成,控制生物的性狀.因此,利用變形蟲做實(shí)驗(yàn),一個(gè)細(xì)胞失去了細(xì)胞核,不能正常生長,不能產(chǎn)生新的變形蟲,題干說法錯(cuò)誤.
故答案為:×

點(diǎn)評 細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳,沒有細(xì)胞核,細(xì)胞就不能分裂、分化、生長.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.動(dòng)物細(xì)胞分裂不同于植物細(xì)胞的是( 。
A.不形成新的細(xì)胞壁B.細(xì)胞質(zhì)不分裂成兩份
C.不形成新的細(xì)胞膜D.細(xì)胞核不分裂成兩個(gè)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.制作人的口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí),滴加0.9%的生理鹽水的目的是(  )
A.利于染色B.殺滅細(xì)菌C.利于蓋片D.維持細(xì)胞形態(tài)

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.根據(jù)體溫是否恒定分為恒溫動(dòng)物和變溫動(dòng)物二大類,恒溫動(dòng)物是鳥類和哺乳類.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.右圖為家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)寫出圖中各部分的名稱①氣管、②氣囊、③肺.
(2)家鴿呼吸一次,空氣在體內(nèi)進(jìn)行了2次氣體交換,提高了氣體交換的效率.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.“一只青蛙四條腿,撲通撲通跳下水…”可是青蛙既不能完全在水中生活,又不能完全在陸地上生活,其主要原因是( 。
A.青蛙的呼吸依賴肺和皮膚B.青蛙體表無覆蓋物,失水較快
C.水中或陸地都沒有足夠的食物D.身體散熱快,不能長時(shí)間留在水中

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.“草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹”這一食物鏈中,有毒物質(zhì)積累最多的是( 。
A.B.青蛙C.D.貓頭鷹

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.圖片為人體消化系統(tǒng)模式圖,據(jù)圖回答問題.
(1)人體的消化道按從上到下的順序排列依次是C
A、1→9→2→3→6→5→7
B、8→2→3→11→5→6→7
C、1→9→2→3→6→7
D、1→9→2→3→4→5→7
(2)消化食物吸收養(yǎng)料的主要器官是[6]小腸,和圖中的[5]大腸都能吸收維生素.
(3)人體最大的消化腺是[10]肝臟,它能分泌膽汁,促進(jìn)脂肪的消化.
(4)淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪開始消化的部位分別是A
A、1  3  6B、1  2  3C、3  1  3D、1  3  4
(5)經(jīng)過人體消化系統(tǒng)的消化后,淀粉和蛋白質(zhì)分別被分解為葡萄糖和氨基酸,被人體直接吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列生物中,能產(chǎn)生抗生素的是(  )
A.青霉B.酵母菌C.病毒D.大腸桿菌

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同步練習(xí)冊答案