（5分）下圖1為綠色植物示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）從光合作用的過程考慮，圖1中的[1]代表的物質(zhì)是__________，[2]代表的物質(zhì)是_________，物質(zhì)[2]產(chǎn)生于葉肉細胞的_______結構。
（2）從蒸騰作用的過程考慮，[2]代表的物質(zhì)是__________，該物質(zhì)是通過葉的_____進入大氣。

（1）二氧化碳  氧氣  葉綠體  （2） 水蒸氣  氣孔

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖為綠色植物示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）從光合作用的過程考慮，圖中的[1]代表的物質(zhì)是
 
，[2]代表的物質(zhì)是
 
，物質(zhì)[2]產(chǎn)生于葉肉細胞的
 
結構．
（2）從蒸騰作用的過程考慮，[2]代表的物質(zhì)是
 
，該物質(zhì)是通過葉的
 
進入大氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖為綠色植物示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）從光合作用的過程考慮，圖中的[1]代表的物質(zhì)是________，[2]代表的物質(zhì)是________，物質(zhì)[2]產(chǎn)生于葉肉細胞的________結構．
（2）從蒸騰作用的過程考慮，[2]代表的物質(zhì)是________，該物質(zhì)是通過葉的________進入大氣．

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科目：初中生物 來源：江蘇期中題 題型：讀圖填空題

下圖1為某同學制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片過程，圖2是他在顯微鏡下看到的一個視野。請回答：
(1)在進行①過程前，需在載玻片中央滴一滴清水，目的是_________，若要制作人體口腔上皮細胞的臨時裝片，需滴加_________。
(2)③過程中，從蓋玻片未滴加碘液的一側(cè)用吸水紙吸引的目的是_________。
(3)圖2中染色最深的結構是___________，從植物體的結構層次來看，圖2所示的部分屬于_______，它由一些排列緊密的細胞構成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖1為綠色植物示意圖，圖2為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過程的變化曲線圖。請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）從光合作用的過程考慮，圖1中的[1]代表的物質(zhì)是__________，[2]代表的物質(zhì)是__________，物質(zhì)[2]產(chǎn)生于葉肉細胞的__________結構。

（2）從呼吸作用的過程考慮，圖1中的[2]代表的物質(zhì)是__________，該過程是在細胞的__________（結構）內(nèi)完成的。圖2中能夠表示呼吸作用的曲線是__________。

（3）從蒸騰作用的過程考慮，[2]代表的物質(zhì)是__________，該物質(zhì)是通過葉的_____進入大氣。

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