4．下列關于光合作用的產(chǎn)物敘述中，正確的是（　　）
A．有機物和二氧化碳B．有機物和氧氣
C．水和二氧化碳D．有機物和二氧化碳

分析 綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用．

解答 解：光合作用的定義是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放氧氣的過程．故光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機物和氧氣．
故選：B

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握光合作用的過程．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．在自然界中營腐生生活的細菌和真菌才能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．森林生態(tài)系統(tǒng)與下列哪個生態(tài)系統(tǒng)有聯(lián)系（　�。�
A．海洋生態(tài)系統(tǒng)B．城市生態(tài)系統(tǒng)C．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)D．以上都是

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．結合“制作孢子印”，觀察蘑菇形態(tài)圖，回答問題：
（1）蘑菇的地下部分是纖細的[1]菌絲，能夠吸收外界的水分和有機物；地上部分叫[5]子實體，由[2]菌柄和[3]菌蓋組成．一個蘑菇就是一個菌絲體．
（2）制作孢子印時，應將[4]菌褶那面向下放在白紙上．扣上培養(yǎng)皿或玻璃杯的目的是防止散落的孢子被風吹散．
（3）孢子印是由[4]菌褶上散落的孢子組成的．用放大鏡觀察用新鮮蘑菇制作的孢子印，呈放射形狀．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．黑龍江省某煤礦一遇險礦工被困井下17天后成功獲救．下面是在救援及救治過程中的有關問題，請結合圖示分析解答：

（1）遇險礦工的“求救聲”刺激救援隊員[6]耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動被傳遞到（大腦皮層的）聽覺中樞形成聽覺．
（2）礦工被救出時需用黑布遮住眼睛，因為突見光亮后[A]瞳孔不能迅速調(diào)節(jié)進入眼內(nèi)光線的多少，導致[D]視網(wǎng)膜受到損傷．
（3）給礦工注射某些抗生素前要進行“過敏”試驗，以防出現(xiàn)“過敏反應”．引起“過敏反應”的抗生素在免疫學上稱為抗原．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是鯽魚的外部形態(tài)和結構示意，請分析回答：
（1）據(jù)圖描述一下鯽魚的體形特點及其意義？魚體形呈梭型，可以減少游泳時水的阻力．
（2）圖中所示的結構，能調(diào)節(jié)身體平衡并輔助轉換方向的是[1]胸鰭�。╗]中填圖中數(shù)碼，其后填相應結構的名稱，以下均同）；能產(chǎn)生前進推力并控制前進方向的是[4]尾鰭．
（3）若將圖中數(shù)碼[6]所示的結構剪除，將會暴露出什么結構？鰓；請結合自己的經(jīng)驗，談一談該結構與其功能相適應的主要特點？鰓上有許多鰓絲，鰓絲里密布毛細血管，在水中，鰓絲展開，擴大與水接觸的面積，利用魚在水中呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖表示洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片制作與觀察步驟，請回答．

（1）②是蓋蓋玻片操作，正確的方法是：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察．
（2）③（填序號）表示染色的步驟；
（3）用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細胞第一次看到的物像如圖⑤所示，應將裝片向右移動后才能達到⑥的效果，此時顯微鏡目鏡和物鏡的讀數(shù)分別是“10×”和“10×”，如果把物鏡換成“16×”的，這些細胞被放大了160倍．
（4）觀察時，光線減弱，應選用大光圈和凹面反光鏡．
（5）植物細胞不易變形，主要是植物細胞結構中細胞壁在起作用，植物和動物都有的能量轉換器是線粒體．
（6）細胞膜以內(nèi)、細胞核以外的部分被稱為細胞質．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．“樹怕傷皮”是傷皮就會切斷莖桿中的導管，使水和無機鹽不能順利上運輸．×（判斷對錯）．

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