A. | 乳酸菌 | B. | 結(jié)核菌 | C. | 酵母菌 | D. | 醋酸菌 |
分析 微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要的意義,如制酸奶和泡菜要用到乳酸菌;制饅頭、做面包、釀酒等要用到酵母菌,制醬要用到曲霉.
解答 解:A、制酸奶和泡菜要用到乳酸菌;A不符合題意;
B、結(jié)核菌是引起傳染病的病原體,B不符合題意;
C、做饅頭或面包時(shí),經(jīng)常要用到酵母菌,酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖,產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳是氣體,遇熱膨脹而形成小孔,使得饅頭或面包松軟多孔.C符合題意;
D、醋酸菌可用來釀制食醋,D不符合題意.
故選:C.
點(diǎn)評 多掌握常見的發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用的例子,并理解其原理.
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 靜脈→心室→心房→動(dòng)脈 | B. | 靜脈→心房→心室→動(dòng)脈 | ||
C. | 動(dòng)脈→心室→心房→靜脈 | D. | 動(dòng)脈→心房→心室→靜脈 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分解者 | B. | 消費(fèi)者 | C. | 生產(chǎn)者 | D. | 全部生物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單眼皮 aa | B. | 單眼皮 Aa | C. | 雙眼皮 Aa | D. | 雙眼皮 AA |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚的基因組成相同,種皮的基因組成不同 | |
B. | 胚的基因組成不同,種皮的基因組成相同 | |
C. | 胚的基因組成相同,種皮的基因組成相同 | |
D. | 胚的基因組成不同,種皮的基因組成不同 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 圖中包含有三條食物鏈 | B. | 它能表示一個(gè)小型生態(tài)系統(tǒng) | ||
C. | 其中的①是生產(chǎn)者 | D. | ②中的能量直接來源于陽光 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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