（2011?福州）現(xiàn)有一只白色公羊與一只白色母羊交配，產(chǎn)下一只羆色小羊．若羊毛的白色由顯性基因（R）控制，黑色由隱性基因（r）控制，則這只黑色小羊的基因組成是（　�。�
分析：生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因，隱性基因，是支配隱性性狀的基因；生物體的某些性狀是由一對基因控制的，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．
解答：解：若羊毛的白色由顯性基因（R）控制，黑色由隱性基因（r）控制，一只白色公羊與一只白色母羊交配，生了一只黑色小羊．黑色由隱性基因（r）控制，因此控制黑色小羊毛色的基因組成是rr，如圖所示：
故選C
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因的顯性與隱性以及在基因在親子間的傳遞．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?福州）目前，鉛污染已成為威脅我國兒童健康的“隱形殺手”，污染源主要是汽車尾氣、家  裝飾品等．為探究鉛對人體健康是否有影響，科研人員將30只大小和健康狀況相近的小白鼠分為三組，實驗處理如下表．30天后，獲得的實驗數(shù)據(jù)如圖所示．
    


    
          項目
    組別    		
注射劑
劑量
注射方法
檢測方法
    

    
甲
？
每千克體重注射10毫克
每3天皮下注射一次
每10天檢測一次血紅蛋白含量
    

    
乙
含1.8%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液
    

    
丙
含3.6%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液（注：醋酸鉛是一種含鉛化合物）
    （1）若甲和乙為一組對照實驗，其變量為注射劑中是否含有醋酸鉛，那么，甲組應(yīng)注射
    5%葡萄糖溶液
    5%葡萄糖溶液
    溶液．你對該實驗作出的假設(shè)是：
    鉛
    鉛
    對小白鼠的健康有影響．
    （2）當(dāng)假設(shè)與實驗結(jié)果不相符時，正確的做法是
    C
    C

    A馬上否定原來的假設(shè)
    B．修改實驗數(shù)據(jù)，使結(jié)論與假設(shè)一致
    C．如實記錄，重新再做一次實驗
    （3）比較如圖中乙和丙兩條曲線下降趨勢的不同，可以看出小白鼠體內(nèi)鉛的含量與血紅蛋白含量之間的關(guān)系是：
    血紅蛋白含量隨著小白鼠體內(nèi)鉛的含量增加而下降
    血紅蛋白含量隨著小白鼠體內(nèi)鉛的含量增加而下降
    ．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2011?福州）嗨，大家好，我是太空番茄“綠鉆石”．可別小瞧我，在種子時期我就和伙伴們?nèi)ミ^太空呢！在太空特殊的環(huán)境中，我的遺傳物質(zhì)發(fā)生了微妙變化．我長得特別快，果實醯甜濃郁，營養(yǎng)價值極高，成熟后穿的還是“綠衣裳”，很特別吧！
    （l）果實中酸甜濃郁的汁液，儲存在細(xì)胞結(jié)構(gòu)的
    液泡
    液泡
    中，汁液中富含的
    維生素C
    維生素C
    可預(yù)防壞血�。�
    （2）“綠衣裳”指綠果皮，它和普通番茄的紅果皮不同，這種變異是由
    遺傳物質(zhì)
    遺傳物質(zhì)
    改變引起的．
    可以
    可以
    （可以/不可以）遺傳給后代．
    （3）剝開果皮，可以看到很多種子，說明我是
    被子
    被子
    （被子/裸子）植物家族中的一員．
    （4）通過種子的繁殖，我將子孫滿堂，這種生殖方式屬于
    有性
    有性
    （有性/無性）生殖．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
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				題型：
			
    

						
    （2011?廣東）現(xiàn)有一份為初中生設(shè)計的午餐食譜：米飯、炸薯條、炒菜心．你認(rèn)為加入下列哪種食物會更合理（　�。�
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
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    （2011?濟寧模擬）現(xiàn)有一臺顯微鏡，配有兩個物鏡A（10×）、B（40×）和兩個目鏡C（5X）．D（lOX）：
    （1）對光時，應(yīng)選用的物鏡是
    A
    A
    ．（填字母）
    （2）若要在顯微鏡視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選擇的目鏡和物鏡是
    AC
    AC
    ．（填字母）
    （3）將寫有字母“p”的透明膠片放在顯微鏡下觀察，將會看到的物像是
    d
    d
    ．
    （4）右圖為任城區(qū)某重點中學(xué)A、B兩位同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時的效果圖：你認(rèn)為
    B
    B
    同學(xué)的觀察效果較好；另一位同學(xué)觀察效果欠佳是因為其裝片中有
    氣泡
    氣泡
    ，要想不出現(xiàn)這位同學(xué)視野中不正常的情況，蓋蓋玻片時應(yīng)
    將蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴，然后將另一側(cè)慢慢放下
    將蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴，然后將另一側(cè)慢慢放下
    ．
    

			
    

			
    
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