【題目】下列選項(xiàng)中屬于器官的是( )
A.篩管
B.一顆桂花樹
C.心臟
D.胃腺細(xì)胞

【答案】C
【解析】解:A、篩管能運(yùn)輸有機(jī)物,屬于輸導(dǎo)組織;
B、一顆桂花樹屬于植物體;
C、心臟是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的,屬于器官;
D、胃腺細(xì)胞是一個(gè)個(gè)的細(xì)胞.
故選:C
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握動(dòng)物和人的基本組織可以分為四種:上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織.四種組織按照一定的次序構(gòu)成,并且以其中的一種組織為主,形成器官.能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組成在一起構(gòu)成系統(tǒng)才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2016年是農(nóng)歷猴年,猴屬于( 。
A.哺乳動(dòng)物
B.兩棲動(dòng)物
C.爬行動(dòng)物
D.節(jié)肢動(dòng)物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞分裂的過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)其正確變化順序?yàn)?/span>________

(2)圖中表示細(xì)胞核分裂的是________,其變化最明顯的是________,其數(shù)量已經(jīng)加倍.

(3)植物細(xì)胞分裂中,還會(huì)形成新的________

(4)分裂產(chǎn)生的細(xì)胞中遺傳物質(zhì)與原細(xì)胞________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似,這屬于( )
A.生物對(duì)環(huán)境的影響
B.生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
C.環(huán)境對(duì)生物的制約
D.環(huán)境對(duì)生物的適應(yīng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列植物中都具有輸導(dǎo)組織的是

A藻類植物、苔蘚植物 、蕨類植物 B苔蘚植物、蕨類植物、種子植物

C蕨類植物、苔蘚植物、裸子植物 D蕨類植物、裸子植物、被子植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】綠色植物的 有助于維持生物圈中的碳一氧平衡

A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸騰作用 D. 吸收作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】近幾年來,大棚農(nóng)作物養(yǎng)殖業(yè)蓬勃發(fā)展,為提高大棚農(nóng)作物的坐果率,在棚內(nèi)放養(yǎng)了一些蜜蜂.這體現(xiàn)了動(dòng)物在自然界中的作用是( 。
A.幫助植物傳播種子
B.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C.幫助植物傳粉
D.維持生態(tài)平衡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖和已學(xué)知識(shí)回答下列問題:

(1)圖中A所指的結(jié)構(gòu)是________集中的區(qū)域,圖中F的結(jié)構(gòu)名稱是_________。

(2)細(xì)菌沒有___________,大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活。

(3)細(xì)菌的生殖方式是_____________。

(4)觀察圖可知,細(xì)菌和動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)主要區(qū)別是沒有成形的_______,這樣的生物稱為原核生物。

(5)當(dāng)C所指的結(jié)構(gòu)增厚時(shí),細(xì)菌能夠形成________(選填:孢子或芽孢),它是細(xì)菌的_______,對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小美的奶奶特別愛吃涼拌楊樹葉。五一放假期間,小美到自家種樹的地里采摘了一塑料袋的楊樹葉。回到家準(zhǔn)備清洗的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)袋內(nèi)很熱。這主要是因?yàn)椋?)

A. 楊樹葉蒸騰作用釋放了熱量

B. 楊樹葉光合作用產(chǎn)生了熱量

C. 楊樹葉呼吸作用釋放了熱量

D. 楊樹葉中釋放了溫室氣體二氧化硫

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同步練習(xí)冊(cè)答案