【題目】在一個(gè)生態(tài)保護(hù)區(qū)中，一段時(shí)間內(nèi)，捕食者與被捕食者之間的數(shù)量變化如圖．下列敘述中正確的是（　�。�

A. 捕食者的數(shù)量與被捕食者的數(shù)量之間沒(méi)有必然的聯(lián)系

B. 捕食者與被捕食者相互影響，使種群數(shù)量發(fā)生有規(guī)律的波動(dòng)

C. 捕食者的數(shù)量受到被捕食者的控制，但被捕食者數(shù)量的變化不受捕食者的影響

D. 被捕食者的數(shù)量受到捕食者的控制，但捕食者數(shù)量的變化不受被捕食者的影響

【答案】B

【解析】

從圖中可以看出被捕食者增加、捕食者也增加；捕食者的增加又導(dǎo)致了被捕食者的減少，被捕食者的減少，從而又使捕食者減少。

由曲線可知，捕食者的數(shù)量與被捕食者的數(shù)量是有必然的聯(lián)系，A錯(cuò)誤；捕食者與被捕食者相互影響，被捕食者增加、捕食者也增加，使種群數(shù)量發(fā)生有規(guī)律的波動(dòng)，B正確；捕食者的數(shù)量受到被捕食者的控制，但被捕食者數(shù)量的變化也受捕食者的影響，捕食者的增加可導(dǎo)致被捕食者的減少，C錯(cuò)誤；被捕食者的數(shù)量受到被捕食者的控制，但捕食者數(shù)量的變化受被捕食者的影響，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在兩只同樣的花盆中種下蠶豆種子，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)，結(jié)果甲盆種子沒(méi)有萌發(fā)，乙盆種子萌發(fā)，從該實(shí)驗(yàn)可知：影響蠶豆發(fā)芽的生態(tài)因素是（ ）

A. 陽(yáng)光 B. 空氣

C. 溫度 D. 水分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動(dòng)與關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩上有減少兩骨之間摩擦的[　]______________有關(guān)，關(guān)節(jié)連接非常牢固與[　]______________有關(guān)。

(2)骨骼肌附著在骨上的部分叫[　]________________，骨骼肌兩端至少附著在兩塊骨上。

(3)從乙圖到丙圖的動(dòng)作，必須在____________的調(diào)節(jié)下才能完成，在此過(guò)程中肱二頭肌的變化是________________________。當(dāng)你雙手自然下垂時(shí)會(huì)感覺(jué)比較輕松，是因?yàn)殡哦^肌和肱三頭肌都處于__________狀態(tài)。以上事實(shí)都體現(xiàn)了肌肉間的______________關(guān)系。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，下列說(shuō)法正確的是

A．該生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈。

B．該生態(tài)系統(tǒng)中,各生物生命活動(dòng)所需能量最終來(lái)自于植物草。

C．作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，圖中還缺少分解者。

D．鷹和蛇的生物學(xué)關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與吸入的氣體相比較，人體呼出的氣體中總是氧氣的含量減少，二氧化碳含量增加，其根本原因是（ ）
A.肺泡內(nèi)的氣體交換
B.氣體在血液中的運(yùn)輸
C.氣體在組織細(xì)胞間的氣體交換
D.組織細(xì)胞氧化分解有機(jī)物，消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】浮萍由幾片小葉和須根組成，但它是一種被子植物，由此你該主要觀察它的那些器官才能判定它是被子植物（ ）
A.根、莖、葉
B.莖、葉、花
C.花、果實(shí)、種子
D.莖、葉、種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體的結(jié)構(gòu)和功能是相適應(yīng)的，鳥的全身都是為飛行設(shè)計(jì)的�？聪聢D

（1）鳥有許多適于飛行的特點(diǎn)：身體呈流線型，可減少飛行中空氣的阻力，體表覆羽毛；前肢變成翼；____肌發(fā)達(dá)，可牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作．

（2）鳥的呼吸作用旺盛，有氣囊輔助____呼吸．

（3）鳥體表覆羽，體溫高而恒定，是_________動(dòng)物,增強(qiáng)了對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，提高了其存活和繁殖的機(jī)會(huì)。

（4）有些鳥類經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期陸地上舒適的生活，都飛不起來(lái)，例如（舉一例）_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)膈肌和肋間肌收縮時(shí)，外界、肺泡、氣管處的氣壓大小是（ ）
A.外界＞肺泡＞氣管
B.氣管＞肺泡＞外界
C.外界＞氣管＞肺泡
D.肺泡＞氣管＞外界

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】儲(chǔ)存水果、糧食、蔬菜時(shí)充加一定量的二氧化碳，可以延長(zhǎng)儲(chǔ)藏時(shí)間，這是因?yàn)?/span>（ ）

A．二氧化碳可以促進(jìn)呼吸作用 B．二氧化碳可以抑制呼吸作用

C．二氧化碳可以促進(jìn)光合作用 D．二氧化碳可以抑制光合作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案